二年级主题班会教案好习惯伴我成长 全国通用.docxVIP

《好习惯伴我成长》主题班会 班会背景 良好的习惯是我们学习和生活的保证， 养成好习惯不仅是学校德育工作 的重头戏， 也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我一开学就注重对学生良好习惯的培养， 并在学生入学第一周就召开了 “好习惯， 早养成”主题班会，这次的班会正是对学生习惯培养的一次总结。 班会目的 1、使学生看到自己经过这段时间的培养形成的良好习惯。 2、引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯，坚持不懈，坚持锻炼。 3、使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，能够自觉养成良好的习惯。班会重难点： 使学生看到自己经过这段时间的培养形成的良好习惯。班会准备 1、制作课件。 2、准备节目。 3、制作激励奖品。班会形式 文艺表演、辨析、讨论班会过程 一、猜谜导入 揭示主题 主持人 A：我不是你的影子，但我和你最亲密。主持人 B：我不是你的手脚，但我最听你的话。主持人 A：我到底是谁？ 学生：我就是好习惯。 主持人合：《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。二、主题内容 第一篇章：学习习惯篇 主持人 A：小学生，爱学习，好的学习习惯让我们受益终生，首先，让我们进入本次班队的第一篇章：“学习习惯篇”。 主持人 B：老师想把这首快板《好习惯》送给大家。（边拍手边说） 小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明； 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。 合：好学生，爱学习，天天向上争第一。 主持人 A ：这首快板里讲到许多我们学习中的习惯 。那么除此之外 ，大家在学习上还有哪些好习惯呢？ 生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种好习惯。 生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。生：我一有空就看课外书。 生：我的好习惯是：认真听课，按时完成作业。生：我的好习惯是：书写规范，爱惜书本。 主持人 A：养成好的学习习惯，我们可以更轻松地学习。主持人合: 小结；学习好习惯：轻松助学习 第二篇章：生活习惯篇 主持人 A：自己的事情自己做，这也是好的生活习惯 。同学们你们在家都做些什么呢？ 生：我在家做完作业就帮妈妈做家务，如：拖拖地，整理鞋架、房间，帮妈妈洗菜，很多，只要我会做的，都会去做。 主持人 B ： 你可真是妈妈的好帮手。可有些同学却做不到 ， 下面进入 第 二 篇 章：“生活习惯篇”。 主持人合: 先请欣赏小品，请注意观察他哪些地方做得不对，该怎么改正？ 小品：《小玲的早晨》 （小玲正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时闹钟响了。） 小玲揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。” 奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”（奶奶帮小玲穿上衣服，小玲自己扣扣子） 奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。” 小玲边扣扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。” 小玲：“奶奶，我系不上鞋带了。” 奶奶： “你呀，天天看都学不会了。” （奶奶给小玲系好鞋带） 奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。” 小玲：“奶奶，你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都二年级了，连一年级的孩子都不如。” （奶奶喂小玲吃完饭，小玲背上书包） 小玲：“奶奶，再见。”奶奶：“哎，快去吧。” 主持人 A: 我们交流： 小玲的行为对吗？ 那她该怎么做呢？（让学生发表一下自己的感受） 主持人 B: 我们在生活中自己的事情要自己做 小结；生活好习惯：美好助生活 第三篇章：品行习惯篇 主持人 A：说完学习习惯，再来谈谈品行习惯。下面进入活动第三篇章：“品行习惯篇”。 主持人 B：成功离不开好的品行习惯。 请看视频《上下楼梯的安全》。 主持人 B： 我们看完视频要记住上下楼梯要注意安全，下面请听故事《你会走路吗？》。 故事：一个小伙子在五星级饭店当服务员，一天总经理走过跟他谈话。他很激动， 总经理不容易跟一个普通员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“年轻人，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“这就是会走路？”总经理他挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说“这才叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”小伙子一听，顿时懊恼不己“自己长这么大，从没觉得走路是个大问题！”可是，因为一个坏习惯险些和机遇失之交臂， 多么遗憾呀！ 2、交流感受 。 3、主持人 A：我们是快乐的好少年, 我们需要好的品行习惯,。主持人 B: 我们在成长，我们同 欢笑，我们同歌唱。 4、主持人合: 请听小合唱《咱们从小讲礼貌》。 晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘 小