纲要中的科学领域.pptxVIP

会计学 1 纲要中的科学领域 新《纲要》中的幼儿科学教育 第1页/共6页 一、科学领域的目标和价值取向 1. 对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和探究欲望。 2. 能运用多种感官动手动脑，探究问题。 3. 能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。 4. 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的有用和有趣。 5. 爱护动植物，关心周围环境、亲近自然、珍惜自然资源，有初步的环保意识。 第2页/共6页 价值取向 1.保持孩子们永久的好奇心和探究欲望。 2.发展孩子们实际探究解决问题的能力。 3.增进表达与交流。 4.感受数量关系，体验数学的意义。 5.关爱环境，真爱生命。 第3页/共6页 二、科学领域的内容与要求 1. 科学领域的内容应从身边取材。 2. 形成安全的探究氛围。 3. 提供有意义的材料。 4. 在科学活动中发展幼儿的合作、表达与交流能力。 5. 科学与数学融为一体。 6. 感受技术，崇尚科学。 7. 培养环境保护意识和行为。 第4页/共6页 三、指导要点 1. 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探究欲望。 2.让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。 3.科学教育生活化，学习身边的科学。 第5页/共6页