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《做手工》教学设计 灵城南李小学 邹瑜 教学目标： 鼓励学生乐于表达，向同学介绍介绍自己的手工作品。 用普通话进行介绍，记得按顺序说，用上“先再然后”类似的连接词。 养成仔细倾听的好习惯，再听的过程中能够记住主要信息。教学重难点： 1用普通话进行介绍，记得按顺序说，用上“先 再 然后 ” 类似的连接词。 养成仔细倾听的好习惯，再听的过程中能够记住主要信息。教学具准备: 教师准备: 自己制作一件手工作品 学生准备：带一件自己制作的手工作品课时划分: 一课时 教学流程： 一谈话导入，激发表达欲望 昨天布置做手工做好了吗？老师也做了一个，（教师拿出自己的手工作品）漂亮吗？想不想学做？那就让老师来教教你吧，仔细听的孩子才能学会。 二教师示范，交给表达方法 精选 教师拿着自己的手工作品，介绍。 小朋友们，大家好，今天我为大家介绍的手工作品是“美丽的圣 诞树”。首先，我们要准备好绿色，棕色卡纸，双面胶，剪刀，铅笔。 先用铅笔在绿色的卡纸上画出三个大小不同的三角形，用剪刀剪 下来。 再在棕色的卡纸上画一个长方形，也用剪刀剪下来。 然后，用双面胶把三个绿色的三角形粘起来， 在粘的时候要注意， 最小的在上方，最大的在下方。 最后，吧棕色的长方形卡纸粘贴到最下面的三角形上。这样，一颗 美丽的圣诞树就做好了。 2孩子们听了我的介绍，你知道我的手工作品是（ ），用到 的材料（ ），我是怎么做的（ ）。 指