人教课标版高中语文必修1技法指导：对比手法的运用.pptxVIP

技法指导：对比手法的运用;; 对比手法 1．明确对比的含义 对比是故意把两个相反、相对、不同的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明的一种修辞手法。 运用对比，能把好与坏、善与恶、美与丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。; 2．注意对比的分类 (1)反面对比：把一个事物相反的两个方面加以对比。这种对比是对同一个事物本身具有的一正一反的两个方面加以揭示，一并叙述、议论。 (2)反物对比：把两个相反的或??有不同特点的事物进行对比。这种对比是把两个一正一反的事物或各具特性的相关事物一并叙述、议论。; 3．了解对比的格式 (1)可用连词：则、而、但是、然而… (2)插入语：相比而言、相形之下、相反的、反过来、反之、反过来说……; 在下文的横线处续写句子，要求：(1)续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然， 文意贯通。(2)①②处的句式要与它前面画波浪线的句式相同。(3)③句要从正反两方面对整段文字作总结。; 解析：此题从内容上看要与“纳谏”有关，句式上①②要求假设句，而且①是反例正设，②是正例反设。③又是一个对比句，可谓综合性强。 答案：①假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢、兵败官渡呢？②如果当初唐太宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能出现“贞观之治”的太平盛世呢？ ③善纳忠言者昌，拒纳人言者亡。 (纳谏者昌，止谤者亡);“书生意气”，一般指年轻人意气奔放。