201412《搭石》教学设计新部编版.docVIP

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 作业3附件：《搭石》教课方案 基本信息 学科语文年级四年级教课形式研究交流 教师孙继刚单位临潼区徐杨中心小学 课题名称《搭石》 情与教材分析 《搭石》是《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》第 六单元，第二篇精读课文捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋 凉在即，人们精心精选平展方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，实时调整，满意才肯走开；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；若是两个人同时过溪，挥手礼让，闲话家常；若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪?? 课文语言朴素，境界秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气味老乡 们无私奉献的精神和一心为别人着想的传统美德必然会强烈地感染 着学生的心，激发他们和善的人性美，使他们充满为别人奉献的热望 这也正是“搭石”于不见经传中凸现出的精神。 选编本课的企图，一是让学生从老乡们摆搭石、走搭石的一幕幕情形中，领悟到此中的人性美；二是学习作者从不