九年级数学下册 5.2.1 反比例函数导学案（新版）青岛版.docVIP

PAGE PAGE 1 反比例函数 【学习目标】 1．从具体情境和已有知识经验出发，讨论两个变量之间的相依关系，加深对函数概念的理解． 2．经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念． 【学习重难点】 理解反比例函数的概念 【学习过程】 一、学习准备： 1、什么是一次函数？ 2、一次函数有哪些性质？ 二、自主探究 1．思考以下问题： 〔1〕校园中要划出一块面积为84m2的矩形土地作为花圃．设这个矩形的长为x〔m〕，宽为y〔m〕，写出y与x之间的函数解析式_______________________． 〔2〕甲、乙两地相距200km，一辆汽车从甲地驶往乙地．设汽车的平均速度为v〔km/h〕，汽车行驶的时间为t〔h〕，写出t与v之间的函数解析式为_________________________． 〔3〕两个实数的乘积为-10.如果设其中的一个因数为p，另一个因数为q，写出q与p之间的函数解析式为___________________________． 2．一般地，如果两个变量、之间的关系可以表示成____________〔_________，________〕的形式，那么称是的反比例函数，其中______表示自变量． 3．反比例函数的自变量的取值不能为________． 例题讲解： 1．写出以下问题中y与x之间的函数解析式，并判断是否为反比例函数． 〔1〕三角形的面积为36cm2，底边长y〔cm〕与该底边上的高x〔cm〕； 〔2〕圆锥的体积为60cm3,它的高y〔cm〕与底面的面积x〔cm2〕. 2．某县现有人口82万，人均占有耕地面积为0.125公顷．如果该县的总耕地面积不变， 〔1〕写出该县人均占有耕地面积y〔公顷/人〕与人口总数x〔人〕之间的函数解析式．它是反比例函数吗？ 〔2〕当该县人口增加到100万时，人均占有耕地面积是多少公顷？ 三、课堂小结： 1、谈一谈，这节课你有哪些收获？ 2、对于本节所学内容你还有哪些疑惑？ 四、随堂训练 1．以下函数中，是反比例函数的是〔　　〕 〔Ａ〕　　　　〔Ｂ〕　　　　〔Ｃ〕　　　　〔Ｄ〕 2．函数是〔 〕 〔A〕一次函数 〔B〕二次函数 〔C〕反比例函数 〔D〕正比例函数 3．某气体的质量为5kg，那么其密度〔kg/m3〕与体积V〔m3〕之间的关系式为_______，是V的________函数． 4．假设为反比例函数，那么的值为_____________． 5．y与x成反比例，并且当x=3时，y=7. 〔1〕写出y与x之间的函数解析式； 〔2〕当x=1时，求y的值； 〔3〕当y=1时，求x的值．