飞吧,海鸥; 同学们,今天老师给大家大家带来一位新朋友,它很调皮,想让大家先听听它的声音,猜猜它是谁?;.;.;海鸥;听录音;自读提示:; 请同学们仔细观察,你能说说海鸥的样子吗?; ( )的羽毛,翼尖( ),一对( )的小眼睛,偏着脑袋瞧人,那神情又( )又( )。 ; 自由读文,说说友人是怎样喂养小海鸥的?从哪些地方可以看出友人和小海鸥“有着一种默契”?;小组交流会;重点感悟;理解词语:; 我不知它经历了什么:是风雨的侵袭,是雷电的恫吓(dònɡhè),还是恶浪的阻拦?;讨论会:;谈感受;课后拓展:;谢谢指导!
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