新统编版三年级语文下册《小虾》优质导学案.docxVIP

15*《小虾》导学案 课题 小虾 课型 新授课 教学目标 .认识“缸、隙”等7个生字，读准多音字“稍， .正确、流利地朗读课文，了解课文的大意。 .学习作者围绕一个意思把事物写生动、写具体的方法，感受作者对小虾的 喜爱之情。 教学重点 .通过自主学习，感受小虾的有趣，体会作者对小虾的喜爱之情。 .学习作者围绕一个意思把事物写生动、写具体的方法。 课前准备 .制作多媒体课件。（教师） .预习课文，借助拼音自学生字词。（学生） .了解有关虾的资料（学生） 课时安排 1课时 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、图片导 入，揭示题目 （用时：5分 钟） .出示小虾的图片，指导学 生观察。 .指导学生用一句话说说 对小虾的印象。 .交流对小虾的了解。 .板书课文题目，指导读课 文题目。 .观察小虾图片。 .用一句话形容这些小虾。 这些小虾真。 .交流了解到的小虾的资 料。 .朗读课文题目。 小虾图片要选择 不同姿态、特点鲜 明的，能让学生感 受到这些小虾的 可爱、有趣。能够 对小虾进行多种 评价。 二、确定任 务，合作探究 （用时：12分 钟） 指导学生明确学习目标。 .借助拼音把生字读正确。 了解生字词的意思。 .朗读课文，了解课文的大 意。提示：把每个自然段的 意思连起来就是课文的主 要内容。 .说说第3自然段主要写 1.自由读课文，注意文中带 拼音的生字，把课文读流