开展学校安全教育教案9篇.docx

开展学校安全教育教案9篇 以“增加平安意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实加强平安教育与管理，确保同学平安。那么今日我在这给大家整理一下开展学校平安教育教案，我们一起看看吧!   开展学校平安教育教案1  活动目标：  1、引导幼儿学会避开受伤。  2、培育幼儿相互关怀、相互助的好品质。  3、加强幼儿的平安意识。  4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。  5、培育幼儿胆发言，说完整话的好习惯。  活动预备：  受伤的事例图片  活动过程：  1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况。  老师：小伴侣你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?  2、老师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤  (1)老师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小伴侣有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢?(老师供应时间给幼儿结伴争论，同时深化到幼儿的争论当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。)  (2)老师用提问的方式助幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小伴侣能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平常能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西?  3、老师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法  (1)老师引导幼儿争论：假如人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做?  (2)老师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请人忙等。  4、总结评价，结束活动。  活动思：  在这节课中，幼儿的活动乐观性高，师幼协作较好，多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气氛热闹。但在第三环节中，个别幼儿对一些简洁的自救方法会说，实际生活中却不会操作，假如这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好!  开展学校平安教育教案2  活动目标：  1.通过活动，教育幼儿懂得拘束家时应留意平安，树立自我爱护意识。  2.让幼儿初步学习一些平安方面的学问，了解应付突发大事的方法，树立自我爱护意识。  3.培育幼儿立和英勇，机灵的品质。  4.培育幼儿胆发言，说完整话的好习惯。  5.能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。  活动预备：  1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。  2、各种自救材料。  活动过程：  一.开头部分幼儿与老师一起跟着音乐做嬉戏。(先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐)老师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。  二.基本部分观看录像，引导幼儿争论，了解自救的简洁方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐消失)什么时候你会可怕?前几天，在你们的好伴侣李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。  1，分段观看，提出问题，引导幼儿争论第一段：李明珂自回家时，观察两个生疏人在家里翻东西。提问A、李明珂自回家后，发觉了什么?  A、两个生疏人对他说了些什么?他是怎么回答的?假如是你，你会怎么说?  其次段;生疏人与李明珂之间的对话，要挟李明珂A、接下来会发生什么危急的事情?  B、怎样才能脱险，你有什么好方法?  (幼儿争论各种自救的方法)  2、观看《小鬼当家》的精彩段，培育幼儿英勇、机灵的品质。  提问：  A、凯文用什么方法?(幼儿叙述凯文自救的各种方法)B、凯文表现的怎么样(英勇、机灵)?  3、集中性争论(分组进行)平常在家时，还会遇到什么危急?遇到危急时，应当怎么办?(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危急的事情?  小结：当你在家遇到危急时，不要急，不要怕，要动脑筋，想方法爱护自己，不受损害，使自己更快的脱离危急。  三.结束部门：  情景嬉戏：脱离危急内容：请幼儿自由结合五人一组,每一组设计一个危急的情景,家商议?脱离危急的方法,结合材料进行自救。(电话,绳子等)  教后思：  在这个以嬉戏为主要形式的拘束家中，我努力让孩子成为活动的仆人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓舞自己。在情感谢发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的心情，让幼儿的感情在我的带动下充分呈现出来，特殊是孩子心中的想法。  开展学校平安教育教案3  教学目标:  1、引导同学了解全国中学校生平安教育日的由来和作用，树立同学自身平安意识;  2、使同学熟悉生活常见的交通平安标志，远离危急。  3、使同学了解基本的交通规章,增加交通平安意识,提高遵守交通法规的自觉性,养成良好的遵守