北师大版四年级下册总复习试卷.pdfVIP

数与代数（一） 复习目标： 1．让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动等） 2．对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收 3．使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。 4．使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改 写成用万或亿作单位的小数 复习难点：小数相关的一些灵活题， 复习重点：数位顺序表 复习方法：自主学习 复习过程： 1.将第四单元的概念画出，让学生回家归纳在练习本上。 2.复习数位顺序表 请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。 小组比一比： 小数点（ ）是整数部分，（ ）是小数部分。 在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（ ） （1）小数点右面第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），左边第二位 是（ ），它的计数单位 是（ ）。 （2）小数部分最大的计数单位是（ ） （3）小数一定比1小吗（ ）举例 （4）比1小的小数，它的整数部分一定是（ ） （5）大于7小于8的小数有（ ）个 （6）大于7小于8的一位小数有（ ）个，二位小数有（ ）个 （7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（ ） （8）0.4里有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一 注：在小组比赛中复习小数相关易错知识 3.小数性质 （一）复习概念 （二）小数化简1.2300000，将1.23 改写成5 位小数 注：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大 小有可能改变。再强调3 位小数就是小数点后面有3 位，几位小数就是小数点后面有几位 练习： 0.6 里面有（ ）个0.01 0.61 里面有（ ）个0.01 3.61 里面有（ ）个0.01 0.061 里面有（ ）个0.001 7/100 改写成小数（ ）； 23/1000 改写成小数（ ） 34/10000 改写成小数（ ）； 3/1000 改写成小数（ ） 0.25 写成分数（ ）； 0.312 写成分数（ ） 把小数90.90100 化简后是（ ） 将小数40.070 化简后是（ ）。 4.小数点的移动 复习小数点移动的规律 注：在移动过程中要画出路线图，这样不容易出错。小数点前面要添零，小数点后面不必添零 练习（1) 把300 缩小为原数的（ ）是0.3 （2 ）由0.56 到0.056 是（ ）。 a 缩小10 倍 b 扩大10 倍 c 缩小100 倍 （3 ）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的数比原数（ ） 5.小数的加法，减法，乘法和除法计算及验算时的注意事项。 例如： a) 小数除以整数，商是小数的除法怎样计算？ b) 除数是小数的除法怎样计算？ c) 计算除数是小数的除法时为什么要把除数化成整数？ d) 怎样判断游戏是公平的？ 小数除法：小数除以整数，商是小数的除法 整数除以整数，商是小数的除法 除数是小数的除法 近似数（积、商） 循环小数 小数四则混合运算（复习运算律） 6.复习将复名数改写成高级单位、 （要求掌握好单位间的进率和小数点的移动）。 将分母是整十、整百、整千的分数改写成小数。 7.复习小数单位改写、小数的改写和求近似数 （1）复习小数点位置的移动引起小数大小的变化 教师：想—想，小数点位置移动会引起小数怎样的变化，变化的规律是什么? 如何应用这个变化规律把一个数扩大到它的10 倍、100 倍、1000 倍、……缩小它的1/10、1/100、 1/1000…… 练习： 12.376÷10=( )×100=( ) ÷1000=( ) （2 ）复习小数和复名