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旺苍县七中高中数学课时跟踪检测三常见函数的导数苏教版选修2.docVIP

旺苍县七中高中数学课时跟踪检测三常见函数的导数苏教版选修2.doc

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课时跟踪检测(三)常见函数的导数 [课下梯度提能] 一、基本能力达标 1.下列函数求导运算正确的个数为(  ) ①(3x)′=3xlog3e;②(log2x)′=eq \f(1,xln 2);③(ex)′=ex; ④eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,ln x)))′=x;⑤(cos x)′=-sin x. A.1          B.2 C.3 D.4 解析:选C (3x)′=3xln 3,eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,ln x)))′=-eq \f(1,x?ln x?2),正确的为②③⑤,共3个.故选C. 2.若指数函数f(x)=ax(a0,a≠1)满足f′(1)=ln 27,则f′(-1)=(  ) A.2 B.ln 3 C.eq \f(ln 3,3) D.-ln 3 解析:选C f′(x)=axln a,由f′(1)=aln a=ln 27, 解得a=3,则f′(x)=3xln 3,故f′(-1)=eq \f(ln 3,3). 3. 曲线y=eq \f(1,3)x3在x=1处切线的倾斜角为(  ) A.1 B.-eq \f(π,4) C.eq \f(π,4) D.eq \f(5π,4) 解析:选C ∵y′=x2,∴y′|x=1=1, ∴切线的倾斜角α满足tan α=1, ∵0≤απ,∴α=eq \f(π,4). 4.如图,函数y=f(x)的图象在点P(2,y)处的切线是l,则f(2)+f′(2)等于(  ) A.-4 B.3 C.-2 D.1 解析:选D 由图象可得函数y=f(x)的图象在点P处的切线是l,与x轴交于点(4,0),与y轴交于点(0,4),则可知l:x+y=4,∴f(2)=2,f′(2)=-1,∴f(2)+f′(2)=1,故选D. 5.若直线y=eq \f(1,2)x+b是曲线y=ln x(x>0)的一条切线,则实数b的值为(  ) A.2 B.ln 2+1 C.ln 2-1 D.ln 2 解析:选C ∵y=ln x的导数y′=eq \f(1,x), ∴令eq \f(1,x)=eq \f(1,2),得x=2,∴切点为(2,ln 2). 代入直线y=eq \f(1,2)x+b,得b=ln 2-1. 6.(2019·江苏高考)在平面直角坐标系xOy中,点A在曲线y=ln x上,且该曲线在点A处的切线经过点(-e,-1)(e为自然对数的底数),则点A的坐标是________. 解析:设A(m,n),由y=ln x,得y′=eq \f(1,x),∴y′|x=m=eq \f(1,m),则曲线y=ln x在点A处的切线方程y-n=eq \f(1,m)(x-m). 又∵切线过点(-e,-1),∴n+1=eq \f(1,m)(m+e). 又n=ln m,解得m=e,n=1. ∴点A的坐标为(e,1). 答案:(e,1) 7.函数f(x)=mx2m+n的导数为f′(x)=4x3,则m+n 解析:f′(x)=m·(2m+n)x2m+n 由题意知eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(m?2m+n?=4,,2m+n-1=3.))解得m=1,n=2. 故m+n=3. 答案:3 8.若f(x)=x2,g(x)=x3,则满足f′(x)+1=g′(x)的x值为________. 解析:由导数的公式知,f′(x)=2x,g′(x)=3x2. 因为f′(x)+1=g′(x),所以2x+1=3x2, 即3x2-2x-1=0,解得x=1或x=-eq \f(1,3). 答案:1或-eq \f(1,3) 9.求下列函数的导数. (1)y=lg 2;(2)y=2x; (3)y=eq \f(x2,\r(x));(4)y=2cos2eq \f(x,2)-1. 解:(1)y′=(lg 2)′=0. (2)y′=(2x)′=2xln 2. (3)y′=(xeq \f(3,2))′=eq \f(3,2)xeq \f(1,2). (4)∵y=2cos2eq \f(x,2)-1=cos x, ∴y′=(cos x)′=-sin x. 10.已知点P(-1,1),点Q(2,4)是曲线y=x2上的两点,求与直线PQ平行的曲线y=x2的切线方程. 解:∵y′=(x2)′=2x, 设切点为M(x0,y0),则当x=x0时,y′=2x0. 又∵PQ的斜率为k=eq \f(4-1,2+1)=1, 而切线平行于PQ,∴k=2x0=1, 即x0=eq \f(1,2),所以切点为Meq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),\f(1,4))), ∴所求的切线方程为y-eq \f(1,4)=x-eq \f(1,2),

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