水富县第七中学版高考物理一轮复习 第二章 相互作用 第2讲 力的合成与分解作业含解析新人教版.docVIP

第2讲 力的合成与分解 [A组　基础题组] 一、单项选择题 1．(2019·高考江苏卷)如图所示，一只气球在风中处于静止状态，风对气球的作用力水平向右。细绳与竖直方向的夹角为α，绳的拉力为T，则风对气球作用力的大小为(　　) A.eq \f(T,sin α)　　　　　　 B.eq \f(T,cos α) C．Tsin α D．Tcos α 解析：以气球为研究对象，受力分析如图所示，则由力的平衡条件可知，气球在水平方向的合力为零，即风对气球作用力的大小为F＝Tsin α，C正确，A、B、D错误。 答案：C 2．天津市有多条河流，每条河流需要架设多座桥梁。假如架设桥梁的每一个桥墩有两根支柱，每根支柱都是用相同横截面积的钢筋混凝土铸造。按照下列角度设计支柱，能使支柱的承重能力更强的是(　　) 解析：由题意可知，两根支柱支撑相同的质量的桥梁，即两个力的合力一定，当两个力的夹角越大时，则分力也越大，当两个力的夹角越小时，则分力也越小，故要使支柱的承重能力更强，即使支柱支撑的力要小，故A正确，故B、C、D错误。 答案：A 3．(2021·山东潍坊高三质检)如图所示，质量为m的木块在推力F作用下，在水平地面上匀速运动。已知木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力为(　　) A．μmg B．μ(mg＋Fsin θ) C．μ(mg－Fsin θ) D．Fsin θ 解析：木块匀速运动时受到四个力的作用：重力mg、推力F、支持力FN、摩擦力Ff。沿水平、竖直方向建立坐标系，将F进行正交分解，如图所示(这样建立坐标系只需分解F)，由于木块做匀速直线运动，则Fcos θ＝Ff，FN＝mg＋Fsin θ，又Ff＝μFN，解得Ff＝μ(mg＋Fsin θ)，故B正确。 答案：B 4．(2021·浙江温州联考)如图所示，建筑装修时工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上的大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动。已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力是(　　) A．(F－mg)cos θ B．(F－mg)sin θ C．μ(F－mg)cos θ D．μ(F－mg) 解析：分析磨石的受力，其受重力mg、弹力FN(垂直于斜壁向下)、摩擦力Ff(沿斜壁向下)、外力F四个力。把这四个力沿斜壁和垂直于斜壁方向正交分解，由于磨石处于平衡状态，在沿斜壁方向有mgcos θ＋Ff＝Fcos θ，垂直于斜壁方向有FN＋mgsin θ＝Fsin θ，又Ff＝μFN，可得Ff＝(F－mg)cos θ＝μ(F－mg)sin θ，选项A正确。 答案：A 5．跳伞运动员在空中打开降落伞一段时间后，保持匀速下降。已知运动员的重力为G1，圆顶形伞面的重力为G2，在伞面边缘有24条均匀分布的相同轻细拉线与运动员相连，每根拉线和竖直方向都成30°角。设运动员所受空气阻力不计，则每根拉线上的张力大小为(　　) A.eq \f(\r(3)G1,36) B.eq \f(G1,12) C.eq \f(G1＋G2,24) D.eq \f(\r(3)?G1＋G2?,36) 解析：设每根拉线上的张力为F，每根拉线在竖直方向上的分力F1＝Fcos 30°＝eq \f(\r(3),2)F；对运动员，由共点力的平衡条件可知24F1＝G1，解得F＝eq \f(\r(3),36)G1，故A正确，B、C、D错误。 答案：A 二、多项选择题 6．如图所示，将力F分解为F1和F2两个分力，已知F1的大小和F2与F之间的夹角α，且α为锐角，则(　　) A．当F1Fsin α时，一定有两解 B．当F1＝Fsin α时，有唯一解 C．当F1Fsin α时，无解 D．当Fsin αF1F时，一定有两解 解析：将一个力分解为两个分力，由三角形定则知分力与合力可构成封闭三角形，当F1＜Fsin α时，三个力不能构成封闭三角形，故不可能分解为这样的一对分力F1和F2，选项C正确；当F1＝Fsin α时，可构成唯一一个直角三角形，选项B正确；当Fsin α＜F1＜F时，F1、F2与F可构成两个矢量三角形，即有两解，选项D正确；对于选项A，由于不能确定F1是否小于F，结合前面的分析知，选项A错误。 答案：BCD 7．如图所示，三条绳子的一端都系在细直杆顶端，另一端都固定在水平地面上，将杆竖直紧压在地面上。若三条绳长度不同，下列说法正确的有(　　) A．三条绳中的张力都相等 B．杆对地面的压力大于自身重力 C．绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零 D．绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力 解析：杆静止在水平地面上，则杆受到重力、三条绳子的拉力和地面对它的支持力。根据平衡条件可知，三条绳的拉力的合力竖直向下，故绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零，杆对地面的压力大小等于杆的重