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素质教育大学生的逆反心理产生原因（资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：素质教育论文大学生的逆反心理产生原因 1 一、逆反心理的理论背景 2 二、大学生逆反心理产生的原因 2 (一)社会认知偏差 2 (二)情感因素的缺乏 3 (三)大学生的行为意向和实际需求被忽视 4 四、探索有效的策略，消除大学生的逆反心理 5 (一)提高大学生的认知水平 5 (二)加大思想政治教育的情感因素 5 (三)重视大学生的实际需求，扭转大学生的不良行为意向 5 文2：浅析大学生的逆反心理 6 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 素质教育大学生的逆反心理产生原因（资料） 文1：素质教育论文大学生的逆反心理产生原因 从青少年到成年的过渡时期是形成世界观和人生观的关键时期，大学生们正好生活在这样的封闭环境，难免会出现各种各样的问题。近几年来在大学生群体内由心理问题引起的恶性案件屡屡发生，这种现象引人深思。究其根源，这些恶性事件的发生和大学生越来越强的逆反心理密切相关。 一、逆反心理的理论背景 社会心理学理论认为，逆反心理是一种特殊的反对态度，主要由认知、情感和行为意向三个要素构成的。认知要素对逆反心理起着准备和导向作用，是受教育者态度