《谏逐客书》课件-高中语文同步教学.pptxVIP

新课导入 《烛之武退秦师》中，秦晋大军兵临城下，郑国危若累卵，烛之武临危受命，不费一兵一卒，不动一刀一枪，却使秦晋盟约破裂、自动撤离，真可谓“三寸巧舌胜于百万雄兵”。今天，我们再来认识一位辩士——李斯。看一下李斯的《谏逐客书》，是怎样劝说秦王放弃“逐客”政策的。 1 谏逐客书 李斯 学习目标 1.通过制作知识卡片，积累识记重要文言知识。 2.学会运用开门见山的谏说方法，掌握举例论证、类比论证、正反对比论证等论证方法。 3.通过比较阅读，体会李斯高超的劝谏艺术。 3 背景介绍 据《史记》记载，秦王逐客的导火线是“郑国渠”事件： 秦国为了统一天下，广揽人才。韩国为了削弱秦国的实力，趁秦国招揽人才之际，派水利专家郑国入秦，企图通过让秦国修灌渠的方式来耗费财力，从而削弱秦国的军事实力。计谋败露之后，秦国的宗室大臣诬蔑客卿都不可靠，纷纷要求秦王驱逐客卿。公元前237年，秦王下令驱逐在秦的六国客卿，李斯亦在被逐之列。于是，李斯写下了《谏逐客书》一文。秦王看后，采纳了李斯的意见，收回了逐客令，并恢复了李斯的官职。 4 自主思学 任务一：利用知识卡片，落实文言知识。 制作卡片是文言文学习非常实用有效的方法。请同学们借助导学案，从通假字、词类活用、特殊句式等方面展示落实情况。 5 激情展学 知识卡片—通假字： ①遂散六国之从 ②向使四君却客而