初中化学方程式及其相关知识点总结.docx

初中化学方程式及其相关知识点总结 初中化学方程式及其相关知识点总结 PAGE PAGE 2 / 5 初中化学方程式及其相关知识点总结 澄清石灰水中通入二氧化碳气体 Ca（OH） + CO → CaCO ↓ + H O 2 2 3 2 现象：石灰水由澄清变浑浊。 相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。 点→ 点→燃 2MgO（化合） 2Mg + O 2 现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末。 相关知识点：这个反应中，镁元素从游离态转变成化合态。 水通电分解（或水的电解） 2H O 2H ↑ + O ↑（分解） 通电→ 通电 → 现象：正极、负极有大量的气泡产生 相关知识点：（1）正极产生氧气，负极产生氢气； （2）氢气和氧气的体积比为 2：1，质量比为 1：8。 生石灰和水反应 CaO + H O → Ca（OH） （化合） 2 2 现象：产生大量热 相关知识点：（1）最终所获得的溶液名称为氢氧化钙溶液，俗称澄清石灰水； 在其中滴入无色酚酞，酚酞会变成红色； 生石灰是氧化钙，熟石灰是氢氧化钙。 二氧化碳和水反应 CO + H O → H CO （化合） 2 2 2 3 相关知识点：（1）在其中滴入紫色石蕊，石蕊会变成红色； （2）给生成的溶液加热，红色又变为紫色。H CO →CO ↑ + H O 2 3 2 2 加热→ 加热 → 2Cu + O 2 现象：红色物质逐渐变成黑色粉末  2CuO（化合） 相关知识点：通过这个方法可以制取氧化铜。 实验室用氯酸钾制取氧气（或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物） 2KClO M→nO2 2KCl + 3O ↑（ 分解） 3 △ 2 相关知识点：（1）二氧化锰在其中作为催化剂，加快反应速率； 二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变； 反应完全后，试管中的残余固体是氯化钾和二氧化锰的混合物，进行分离的方法是：溶解、过滤、蒸发。 用氯酸钾制取氧气采取的装置是固固加热型，试管口应略向下倾斜，铁试管夹夹到离管口 1/3 处，导管不能深入试管太深。 收集：O 难溶于水，密度大于空气， 2 可用排水集气法或向上排空气法 检验：用带火星的木条放到瓶中其是否复燃 验满：用带火星的木条放到瓶口看是否复燃。 实验室用双氧水制取氧气 2H O M→nO2 2 H O + O ↑（ 分解） 2 2 2 2 相关知识点：（1）二氧化锰在其中作为催化剂，加快反应速率； 二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变； 用双氧水制取氧气采取的装置是固液不加热型，长颈漏斗应深入液面以下，防止氧气逃逸。 木炭在空气（或氧气）中燃烧 C + O 2  点燃 - CO （化合） 2 现象：在空气中是发出红光，在氧气中是发出白光； 相关知识点：反应后的产物可用澄清的石灰水来进行检验。 硫在空气（或氧气）中燃烧 S + O 2 SO （化合） 点燃→ 点燃 → 现象：在空气中是发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中是发出明亮的蓝紫色火焰。 相关知识点：反应后的产物可用紫色的石蕊来检验（紫色变成红色） 铁丝在氧气中燃烧 3Fe + 2O 2  点燃 - Fe O 3  （ 化合） 4 现象：剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 相关知识点：在做此实验时，应先在集气瓶中放少量水或铺一层细砂，目的是防止集气瓶爆裂。 点燃→ 点燃 → 4P + 5O 2P O （化合） 2 2 5 现象：产生大量而浓厚的白烟。 相关知识点：烟是固体小颗粒；雾是液体小颗粒。 点燃→ 点燃 → 2H + O 2 2 2H O（化合） 2 现象：产生淡蓝色的火焰。 相关知识点：（1）氢气是一种常见的还原剂； （2）点燃前，一定要检验它的纯度。 木炭和氧化铜高温反应 高温 C + 2CuO → 2Cu + CO ↑（置换） 2 现象：黑色粉末逐渐变为红色，澄清石灰水变浑浊。 相关知识点：还原剂：木炭；氧化剂：氧化铜 加 热→ 加 热 → H + CuO Cu + H 2 O （置换） 2 现象：黑色粉末逐渐变为红色，试管口有无色液体生成。 相关知识点：（1）实验开始时，应先通入一段时间氢气，目的是赶走试管内的空气； （2）实验结束后，应先拿走酒精灯，后撤走氢气导管，目的是防止新生成的铜与空气中的氧气结合，又生成氧化铜。 一通氢 , 二点灯；三撤灯, 四停氢；一二颠倒要爆炸；三四颠倒会氧化。 实验室制取二氧化碳气体（或大理石和稀盐酸反应） CaCO + 2HCl → CaCl + H O + CO ↑（复分解） 3 2 2 2 现象：白色固体溶解，同时有大量气泡产生。 相关知识点：（1）制取 CO 2 采取的装置是固液不加热型， 长颈漏斗应深入液面以下，防止 CO 逃逸。 2 收集：CO 2 能够溶于水，