大学生创新创业训练计划项目-民族地区乡村小学推广普通话现状及对策研究：以威宁县、织金县为例.docVIP

PAGE 21 贵州省高等学校 大学生创新创业训练计划项目申报表 推荐学校： 兴义民族师范学院（盖章） 项目名称： 民族地区乡村小学推广普通话现状及对策研究：以威宁县、织金县为例 项目类型： ? 创新训练项目 □ 创业训练项目 □ 创业实践项目 所属一级学科名称： 文学与传媒学院 项目负责人： 联系电话： 指导教师： 联系电话： 申报日期： 2021.03.21 省教育厅 制 二○一九年三月 项目名称 民族地区乡村小学推广普通话现状及对策研究：以威宁县、织金县为例 项目关键词 推广普通话教育 民族地区 乡村小学 民族团结 项目所属 一级学科 中国语言文学 项目类型 （ ? ）创新训练项目 （ ）创业训练项目 （ ）创业实践项目 项目实施时间 起始时间： 2021年 3月 完成时间： 2023年 3 月 项目简介 (100字以内） 民族地区推广普及普通话，有利于增进各民族交流，增强中华民族凝聚力。本项目选取毕节市威宁县、织金县的四所乡村小学为研究对象，设计调查问卷，通过实地走访，分析推普现状、找出存在的问题、提出相应对策。 申请人或申请团队 姓名 年级 学号 所在院系 /专业 联系电话 E-mail 主 持 人 成 员 指 导 教 师 第一指导教师 姓名 单位 年龄 专业技术职务 主要成果 第二指导教师 姓名 单位 年龄 专业技术职务 主要成果 一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等） ①推广普通话教育有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高民族团结意识和加强社会主义精神文明建设。民族地区乡村小学是推广普通话的主要阵地。项目选题具有学术价值和现实意义。 ②团队成员都来自于毕节市的乡村，曾有幸在学校里接受到普通话教育，意识到普通话教育的重要性，基本了解乡村小学的现状，希望更深入了解乡村小学推广普通话方面存在的问题。 ③团队成员是文传学院的19级中文专业的学生，对社会调查、语言学理论，推广普通话的法规都比较熟悉，确保项目能顺利开展。 二、项目方案 具体内容包括： 1、项目研究背景（国内外的研究现状及研究意义、项目已有的基础，与本项目有关的研究积累和已取得的成绩，已具备的条件，尚缺少的条件及方法等） 2、项目研究目标及主要内容 3、项目创新特色概述 4、项目研究技术路线 5、研究进度安排 6、项目组成员分工 1、项目研究背景: 推广普通话是我国的基本国策，直接关系到国家的统一、民族的团结和社会的进步与稳定，关系社会主义建设和各项事业的发展，涉及国家核心利益。1982年的《中华人民共和国宪法》，2000年的《中华人民共和国国家通用语言文字法》等对此都有明确规定。推广普通话应当城乡同步，和谐发展。对于西部民族地区而言，普通话教育有利于凝聚民族意识，加强各民族之间的交流。学校是推广普通话的主要阵地，乡村小学显得尤为重要。因乡村小学受所处位置环境的影响，在推广普通话方面相对困难。本项目选取毕节市两个县乡村小学的推广普通话工作进行调研分析，助于国家语言政策的统一与落实,有利于国家语言战略的贯彻与实施。 2、项目研究目标及主要内容: 本项目拟对毕节市威宁、织金两个县的四所民族乡村小学普通话教育现状进行调查，通过发放调查问卷的形式，对部分学生、教师、家长等进行调查，并走访相关政府部门，分析总结乡村小学推广普通话工作中存在的问题，并提出解决对策。以期推动全社会高度重视，促进实现城乡推普一体化，建立乡村小学推普工作长效机制。 3、项目创新特色概述: 本项目通过对四所乡村小学的系列调查，为民族地区乡村小学推广普通话工作提供参考，有利于促进民族地区加强民族团结，凝聚民族意识、促进民族交流。 4、项目研究技术路线: 设计调查问卷→_→实地走访调查、发放问卷→_→统计分析数据→_→撰写报告 5、项目进度安排: 2021年3月——2021年7月: 收集相关文献，制作调查问卷，调研 2021年8月——2022年3月: 进行实地走访。 2022年4月——2022年9月: 整理分析调研材料。 2022年10月——2023年3月: 撰写结题报告。 6、项目组成员分工: 项目组主要成员 姓名 性别 出生年月 年级 专业 在项目中承担的主要工作 彭敏 女 1999.03.10 2019级 汉语言文学 策划、搜集资料 马倩 女 2001.05.11 2019级 汉语言文学 策划、搜集资料 马彦平 女 1998.04.12 2019级 汉语言文学 实地走访 李昕玉 女 2000.12.25 2019级 汉语言文学 实地走访 三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等） 指导老师具有丰富的理论知