二年级租船教学设计.docxVIP

. 北师大版二年级下数学《租船》教案 新堡子中心小学成小军 教学目的： 1、情境创设，灵活运用有余数除法的相关知识解决生活中 的简单实际问题，发展应用意识。 2、在解决实际问题和对结果的实际意义进行解释的过程中， 进一步领会除法的意义，感觉除法与生活的紧密联系。 3、在合作沟通中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意 见；经过合理解决实际问题，领会成功的喜悦。 教学重点：发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。 教学难点：学会倾听，并能正确表达自己的想法。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 师：春风送暖，万物复苏，柳绿花红，鸟语花香。多么明朗 的春色呀！老师打算和同学们一同去公园划船，你们说好 吗？现在我们先来好好安排一下这次活动。 （联系实际，选择学生感兴趣的划船一事创设情境，激发学 生的学习兴趣，促进学生主动学习。） 精选文本 . 二、主动探索，解决问题 1、出示投影，找数学信息 师：这是租船处提供的信息，哪位同学来学着管理员的样子， 向同学们介绍一下那边的情况？根据学生回答， 板书： 每只船限乘4人 我们有22人 2、提出数学识题 师：根据管理员提供的情况，我们要考虑哪些问题呢？ 师生共同议论，确定问题： （1）、22名同学去划船，起码要租几只船？ 3、解决问题 1）、起码要租几只船呢？（理解“起码”。）在小组内说说你的想法。 2）做一做，说一说（学生用图画一画，圈一圈。）