小学三年级计算机课程安排.pptVIP

打开记忆之门 遇到的困难 如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了? 体验细节 遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？ 谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？ 他说了些什么呢?是怎么说的? 你又是怎么想的? 这些帮助对你起什么作用? 你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的? 第三招：怎么写 星期天，妈妈给我做我最爱吃的饺子。我在一边看着妈妈又是擀皮又是包，忙得不可开交，很想帮妈妈做点事。我对妈妈说：“妈妈，我来帮您包吧。”妈妈抬头看了我一眼，说：“你哪会包啊？”我满有信心地说：“不会，我可以学呀！”妈妈说：“那你就来试试吧。”我一听，高兴地说：“妈妈，那您就瞧好吧！” 我学会了包饺子 我先拿起一张饺子皮儿，用左手托住。然后用右手弄了满满一勺子馅儿，放在皮儿中央。再把饺子皮儿的两端往中间一合，使劲一捏。不料，馅儿像小虫一样，从饺子皮侧面钻了出来。我一看，赶紧把馅儿堵住，可皮儿仍旧张着大嘴。弄了半天，皮儿就是合不拢嘴。我像泄了气的皮球，一屁股坐在沙发上。 妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸透了我的心思，走过来对我说：“妞妞 ，是不是泄气了？”我点了点头。“来，我教你！”说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿，给我做示范。看着妈妈娴熟的动作，听着妈妈耐心细致地讲解，我明白多了，又有了信心，便重新振作起来，心想：“我一定要学会包饺子。” 我学着妈妈的样子，先把皮儿托在手心，弄了半勺馅儿，把皮两端往外一揪，再往上一合，用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺子包好了。我按照这个方法一连包了好几个，越包越好，越包越熟练。眼看着自己包得越来越快，饺子一个比一个漂亮，我高兴地大喊：“我学会包饺子啦！我学会包饺子啦！” 这时，妈妈说：“水开了，开始煮饺子啦！”我兴奋地帮助妈妈把饺子放进锅里。过了一会儿，饺子熟了，妈妈给我盛了一碗。我津津有味地吃着自己亲手包的饺子，心里说不出的高兴。 我先拿起一张饺子皮儿，用左手托住。然后用右手弄了满满一勺子馅儿，放在皮儿中央。再把饺子皮儿的两端往中间一合，使劲一捏。 不料，馅儿像小虫一样，从饺子皮侧面钻了出来。我一看，赶紧把馅儿堵住，可皮儿仍旧张着大嘴。弄了半天，皮儿就是合不拢嘴。 我像泄了气的皮球，一屁股坐在沙发上。 （动作描写） （拟人句） （神态描写） 初学包饺子，遇到挫折，有点灰心。 妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸透了我的心思，走过来对我说：“妞妞 ，是不是泄气了？”我点了点头。“来，我教你！”说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿，给我做示范。看着妈妈娴熟的动作，听着妈妈耐心细致地讲解，我明白多了，又有了信心，便重新振作起来，心想：“我一定要学会包饺子。” 语言描写 心理描写 受到鼓励，振作精神 我学着妈妈的样子，先把皮儿托在手心，弄了半勺馅儿，把皮两端往外一揪，再往上一合，用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺子包好了。我按照这个方法一连包了好几个，越包越好，越包越熟练。眼看着自己包得越来越快，饺子一个比一个漂亮，我高兴地大喊：“我学会包饺子啦！我学会包饺子啦！” 动作描写 语言描写 获取经验，坚持不懈，取得成功 成功后的喜悦 品尝自己包成的饺子时，我觉得格外香，享受自己劳动的果实是最甜美的。通过这件事我悟出了一个道理，“天下无难事，只怕有心人。” 取得成功后的感受 懂得成功的道理 我成功是因为我有决心，从不踌躇。——拿破仑 无论何事，只要对它有无限的热情你就能取得成功。——施瓦布 努力是成功之母。——塞万提斯 小学三年级计算机课程安排 教师：洪伟 单位：内蒙古牙克石市库都尔镇 库都尔第一小学 三年级计算机课程安排 第一课、计算机的外部设备及特点； 第三课、键盘操作时的正确姿势； 第四课、击键的方法 第五课、计算机的“心脏”和“仓库” 第七课、启动软件法的方法； 第八课、关闭软件的方法； 第九课、常用编辑软件有那些； 第六课、常用的汉字输入法； 第二课、如何正确启动、关闭计算机； 第一课、计算机的外部设备及特点 一、计算机的外部设备： 显示器、 主机箱、 键盘、 鼠标、 打印机 二、计算机的特点： 1、运算速度快； 2、存储容量大； 3、有逻辑判断能力； 第二课、如何正确启动、关闭计算机 一、启动计算机的方法： 先按显示器上的开关按钮→在按主机箱的开按钮→稍等一会即可打开。 用鼠标单击左下角的“开始”按钮→“关闭计算机”→出现“关闭计算机”对话框→单击“关闭”按钮→单击“确定” →等黑屏后关闭显示器的开关按钮（或直接拨掉电源即可） 二、关闭计算机的方法： 第三课、键盘操作时的正确姿