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;chūn ; 请同学们自由读词，要求：把字音读准，圈出难读的生字，多读几遍。;;熟字比较;吹;动作演示识字;组词识字;大雁回家;认真数一数:
课文中共有（ ）幅配图。
课文中一共有（ ）个词组。; 说说这是什么季节？有什么特征？; 请你从夏、秋、冬三个季节中选择自己喜欢的，像刚才这样，说说图，读读词。;秋霜 ;冬雪;春风 夏雨 秋霜 冬雪;再次朗读词语，看看谁最棒！;它们是如何来到我们身边的呢？;降;请你把这四个生字宝宝送到正确的词语中。; 联系生活想一想：它们来到我们身边后，大地发生了什么变化呢？;吹绿了柳枝;夏雨/落;秋霜/降;冬雪/飘;小组合作朗读：; 春天：______ ______ 夏天：＿＿＿ ＿＿＿; 秋天：______ ______ 冬天：＿＿＿ ＿＿＿; chūn xià qiū dōng? 春 夏 秋 冬; “吹”“落”“降”“飘”点出了不同季节景色的特点，要重读。;什么吹？（ ）;fēnɡ ;xuě ; 连线题。
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