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长春版三年级语文下册教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解课文的表达顺序，体会文章的思想感情。 3、体会人们的语言和动作，感受人们对小燕子的关心，受到关爱生命的教育。 教学重点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解课文的表达顺序，体会文章的思想感情。 教学难点： 体会人们的语言和动作，感受人们对小燕子的关心，受到关爱生命的教育。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、创设情境 激趣引入 课件播放歌曲《小燕子》，由此引入课题《燕子回家的路》。 二、初读课文 整体感知 1、师范读课文，学生边听边思考：课文讲了一件什么事? 2、课文中的人物都有谁?(板书：田田、韩奶奶、爷爷) 三、深入探究 精读品悟 1、指名读第一自然段。 ⑴你是从哪些地方看出田田关心小燕子的?(语言)她此时的心情怎样?(高兴、惊喜、着急) ⑵ 踮起小脚张望-做动作。 ⑶出示课件，理解“瓮”的意思，感悟比喻的恰当。 ⑷根据学生的回答教师随机板书：关心小燕子。 ⑸出示课件，引导学生想象，小燕子焦急等待妈妈回来时，会说些什么? ⑹根据学生的回答随机指导朗读，读出田田的高兴与焦急。 2、