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LED中小学校教室照明应用技术要求建议书 中文名称 LED中小学校教室照明应用技术要求 英文名称 Technical requirements for application of LED classroom lighting in middle and elementary school 制定/修订 √制定 修订 被修订标准号 采用国际标准 √无 ISO IEC ITU ISO/IEC ISO确认的标准 采用程度 修改 等同 非等效 采标号 采标名称 标准类别 安全 卫生 环保 基础 方法 管理 √产品 其他 ICS 91.060.10 上报单位 技术归口单位 （或技术委员会） 主管部门 起草单位 中国建筑科学研究院有限公司 项目周期 12个月 √24个月 36个月 是否采用快速程序 是 √ 否 快速程序代码 B1 B2 B3 B4 C3 经费预算说明 25万元 目的、意义 据最新数据统计，当前我国小学生近视比例为45.7%、初中生近视比例为74.4%、高中生近视比例为83.3%、大学生近视比例则高达87.7%，近视已成了中国的“国病”。教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，到2023年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。 教室照明光环境与近视防治之间的关系成为社会广泛关注，特别是近年来伴随着LED照明技术的快速发展，该技术在中小学中的适用性更是引起行业和社会的广泛争议。一方面，LED照明产品节能、控制和性价比优势日益凸显；另一方面产品质量良莠不齐，蓝光危害、频闪等问题引起公众的广泛疑虑。 由于中小学生处于生理发育阶段，其对于频闪、蓝光危害等敏感度比成人更高，当前亟需建立更为严格的技术标准引导LED照明技术在中小学教室的应用，为中小学生创造健康、舒适的学习、成长环境，因此制订《LED中小学校教室照明应用技术要求》成为行业当务之急。 本标准的编制将围绕LED照明技术在中小学校应用中的重点问题，提出切实有效地质量控制措施，引导LED照明技术在中小学校的合理应用，从而在保证中小学生视觉健康基础上，有效降低照明能耗，具有十分重要的社会效益和环境效益。 范围和主要技术内容 本标准将根据中小学校教室照明应用特点，重点针对中小学阶段少年儿童发育特点和教室照明应用需求，对中小学教室照明用LED照明产品的频闪、光生物安全等级、智能控制措施等产品性能进行明确规定，将产品与工程很好地衔接在一起，具有明确的标准化对象。 本标准规定了中小学照明用LED灯具的术语和定义、一般要求、分类及性能要求。 本标准适用于中小学照明用LED灯具及应用。 国内外情况简要说明 目前，全球LED照明技术正处于快速发展时期，2015年国际上冷白LED器件的光效达到168 lm/W，照明仍是LED器件的主流应用，约占30%以上；LED灯具整体光效达108 lm/W。因此LED照明产品市场优势日益突出。 近年来，我国广东、四川、江西等地方先后启动了学校LED照明改造项目，这些项目的实施对于改善中小学教室光环境，降低照明能耗起到了一定积极作用。然而由于当前LED照明产品质量良莠不齐，也产生了很多家长投诉等问题，导致部分地区中止LED在学校照明改造等情况出现； 另一方面国际上相关研究表明，灯光能够直接影响人的生命节律，进而影响学生的学校能力和学习动机。这些研究成果就要求教室照明系统应该按时动态调整，从而为学生们创造更加舒适、高效的学习环境。LED照明技术具备瞬时响应、线性调光等技术优势，但设计参数要求的缺失也导致其优势无法在工程实践中得到有效发挥。因此，迫切需要制定LED在中小学校教室照明应用的技术要求。 有关法律法规和强制性标准的关系 中小学照明相关标准包括： 《建筑照明设计标准》 GB50034-2013 《 中小学校普通教室 照明设计安装卫生要求》GBT 36876-2018 《中小学校教室采光和照明卫生标准》GB 7793-2010 《LED室内照明应用技术要求》GB/T 31832-2015 《中小学校设计规范》GB50099-2011 这些标准是指导我国中小学校教室照明的重要技术文件，然而标准已经无法满足近年来LED照明技术的快速发展和广泛应用的需求。针对LED技术应用中出现的问题，当前亟需对LED照明产品性能及动态照明设计参数等提出技术要求，从而指导工程实践。 该标准是在满足我国现有相关产品标准基础上，提出具体中小学教室照明应用措施，以确保符合相关应用标准要求。因此是对现有标准体系的完善，能够保证与相关标准的协调性。 标准涉及的产品清单 LED 面板灯 LED 黑板灯 是否有国家级科研项目支撑 √ 是 否 科研项目编号及名称 “十三