部编版小学一年级语文下册《小猴子下山》说课稿.docVIP

部编版小学一年级语文下册?小猴子下山? 说课稿 一、教材分析 ?小猴子下山?是部编版小学语文一年级下第七单元的第四篇课文。这是一篇兴趣浓重的童话故事。讲的是一只小猴子在下山时，看见许多得意的东西，它看见什么都喜欢，但抓到这个丢了那个，结果一无所获，只好空手而归。本文图文并茂，语言简洁生动，五个自然段分别对应五幅插图，如同连环画一般使小猴的动作、形象更加直观化。 ? 二、学情分析 一年级的学生经过快两个学期的学习，已经积累了一定的识字方法，具备了初步的自主识字才能。但他们在认知方面比拟直观，有意注意还未成熟，维持时间短，学生对猴子的接触又少，对猴子的动作想象也有一定的难度，因此需要创设情境，利用丰富多彩的多媒体资源和生动形象的插图去调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣。 三、教学目的 根据新课程标准训练孩子们听、说、读、写的要求，结合一年级学生认知、情感、思维等方面的实际情况，我制定了如下教学目的： 1．正确、流利地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解“掰、 扛、扔、摘、捧、抱〞这些词。 2．理解并积累“又〔〕又〔〕、AABB〞形式的词语。 3. 借助插图，图文对照，圈圈画画，感受文章构段形式。 4．能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去〞的原因，初步明白做事情要目的明确，有始有终。 四、教学重、难点 重点： 1.理解表示动作的词的不同含义，并学习运用； 2.根据课文内容，