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语文三年级下册课文教案 教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。 3、培养独立阅读能力。 教学重点 理解课文内容，体会童年生活的快乐。 教学难点 感受童真童趣，刻苦求知的愿望。 教具准备 字词卡片 导学过程 二次备课 预习提纲 能较熟练地朗读课文，解决不理解的词语。 读一读课文，想一想几个孩子都比了哪些绝招，你最佩服谁的绝招。 一、谈话导入课题 1、师：你们都喜欢看动画片吗? 喜欢谁啊?他有什么本领呀? 生：我喜欢。，他有。 2、师：同学们，这些都是他们的绝招。接下来我们开始上课吧。 3、师板书课题：《绝招》，齐读 4、提问：什么叫绝招? 是一个人怎样的本领呢?能具体说说吗? (师小结：绝招是一个人很难练成的，了不起的本领。) 二、初读课文，读准字音 过渡语：课文中有一群小孩子也有自己的绝招。想不想去看看?那就赶快打开课文64页，自由读读课文，注意把课文读通顺，遇到难读的字词，多读几次。现在开始吧。 1、学生自由读。 2、读准下列字音： 憋气腮帮子蔫蔫铲馅 攥饺子攥得快尴尬撇到 下巴颏咧开羡慕握拳 生自读——指名读——齐读 三、再读课文，了解课文大意 1、请同学们再来读读课文，这回你可以快速地读了。边读边想：课文讲了一件什么事? (三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。) 2、这些小朋友几次比绝招啊? 3、第一次三个小朋友分别表演了什么绝招啊?第二次呢? 4、用上“尴尬”和“羡慕”这两个词来说一说。 (第一次比绝招，三胖表演憋气，二福表演武术，小柱子没有绝招，很尴尬;第二次，小柱子表演了口算，大家都很羡慕。) 三、学习课文1-5自然段 1、第一次，小柱子为什么会这么尴尬呢?请同学们自由读一读课文的1~5自然段，找一找小柱子表演的绝招。 2、找找三胖、二福的绝招，读一读，理解。 四、学习6-11自然段 1、小柱子蔫蔫地回家了，发生了什么呢?请同学们自由读6~11自然段，完成填空： 小柱子刚回到家，看见奶奶正在包饺子，只见奶奶()，他非常佩服，就问奶奶()，奶奶告诉他()，小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶()，奶奶说()。 2、听了奶奶的话，小柱子明白了()。于是， 3、读12自然段。 五、学习13-17自然段 1、第二次比绝招时，小柱子却得到了小伙伴的羡慕，这是为什么呢?小伙伴们为什么羡慕小柱子呢?找一找写小柱子绝招的句子，指导朗读，读出小柱子的自信。 2 、还能从什么地方看出小柱子绝招的“绝”? (脱口而出、完全正确) 3、不就是口算吗?你们会吗?我来考考大家2乘以3?(等于6)真厉害!难一点的吧。恩，18乘以21?算不出来了吧?99乘以76就更难了，可小柱子却能脱口而出，而且准确无误，这就是小柱子的绝招。 4、小柱子这么难的绝招是怎样练成的呢? 小提示： 清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子( )。 夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子( )。 每当别的小朋友在玩耍嬉戏时，小柱子( )。 小柱子还想起在大树下的尴尬，他告诉自己，只要( )，就( )。 当他练绝招，遇到困难时，小柱子就( )。 5、正是这份努力与坚持，小柱子才练成了令人羡慕的绝招，谁来夸夸小柱子。加上动作试一试。 六、小结本课 同学们，小柱子因为自己的.努力，一扫第一次的尴尬，练成了人人羡慕的绝招。虽然绝招有的是先天就有的，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。只要我们肯努力，肯坚持，相信每个人都能练成自己的绝招。 教学目标 1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 4、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 教学重点 抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。 教学难点 理解最后一句话的意思。 教学准备 1、搜集燕子的资料，了解燕子的生活情况。 2、观察身边春天的景物。