部编版小学语文二年级下册第12课寓言两则之《亡羊补牢》优秀教案范文.docxVIP

部编版小学语文二年级下册第12课寓言两则之《亡羊补牢》优秀教案范文 部编版小学语文二年级下册第12课寓言两则之《亡羊补牢》优秀教案范文　　一、揭题导入　　1、今日我们要学习一个寓言故事，故事的题目叫亡羊补牢。谁来读。　　2、请给亡组词，死亡、灭亡，请给牢组词。监牢、坐牢。　　师：那亡羊补牢里的亡、牢是什么意思呢?让我们一起走进故事，读了故事你就会明白的。　　二、初读解题。　　1、自由地去读读课文，读准字音，读通课文。　　2、下面老师请几位小挚友来读读课文，其他小挚友想一想亡、牢的意思。　　3、读着，读着，你们知道亡、牢的意思了吗?　　①你说，哦，亡是丢失的意思，因为被狼叨走了，养羊人的羊丢失了。　　②牢的意思呢?rarr;你说，是指羊圈，羊圈就是羊住的地方。对，邻居说的修羊圈就是补牢。　　③那亡羊补牢连起来就是丢失了羊后去修羊圈。　　三、精读　　1、那养羊人共丢失了只羊?（对两只），请你找出句子读一读。　　2、你读，出示句子：一天早上叨走了。其次天早上叨走了。第一句这句话里生字许多，羊圈的圈是个多音字，还有一种读音是圈quān，圆圈的圈。　　窟窿，要留意读好轻声，齐读。　　全班一齐读这两句话。　　3、读着读着，你知道了什么?　　rarr;你说。对呀，羊丢失的缘由，主要是羊圈破了个窟窿rarr;这该死的窟窿让他丢失了两只羊，太惋惜了，谁来读。　　4、养羊人丢了第一只羊，又丢了其次只羊，其中还有别的缘由吗?　　rarr;你说，对他不听邻居的劝说。rarr;师邻居就是指谁?（邻居）　　rarr;下面就请同桌同学一人当邻居，一人当养羊人来演一演，说一说，起先练习。　　rarr;展示表演读：　　rarr;看了他们的表演，你们有什么要说的吗?　　rarr;生1：这位邻居在劝别人，让人感觉到他的真诚。　　生2：邻居的劝告让人感到他特别担忧　　谁再来当当邻居劝一劝。　　rarr;养羊人表演得怎样?　　rarr;生1：rarr;养羊人在说这句话时感受到无所谓，满不在乎的　　rarr;谁再来说一说　　rarr;羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?意思就是说你说，对，意思就是不用修羊圈了。　　rarr;哪两位孩子还情愿来表演。　　5、养羊人不听邻居的劝说，不修羊圈，结果养羊人丢失了两只羊后，他心里可能怎么想，怎么做呢?绽开你们的想象　　rarr;生1：假如我丢失第一只羊后立刻修羊圈，就不会丢失其次只羊了。　　rarr;生2：假如我听从邻居的劝说，立刻改正，那就好了。　　rarr;生3：现在我已经丢了两只羊，第三只羊可不能再丢了，现在得立刻去修补羊圈。　　四、学习最终一段　　1、对，养羊人就是这样想，这样做的，出示最终一段。　　自由得读rarr;个别读　　rarr;读中点拨，此时的他特别懊悔，懊悔的句子谁还想读?　　rarr;老师也想读（有意去掉赶快。）　　rarr;生：不能去掉，因为修羊圈的事不能再拖延了。　　rarr;生2：加上赶快说明他不想再丢羊了。　　rarr;生3：加上赶快说明他想立刻改正自己的错误。　　rarr;是呀，你看（看图）养羊人拿着锤子正在认仔细真的修羊圈呢。　　引读，从今，。　　rarr;我们齐读最终一段。　　五、明理　　1、小挚友，而对正在修羊圈的养羊人，你心里有什么话想对他说?　　生1：老大爷，假如你肯接受别人的看法，你就不会丢其次只羊。　　生2：大伯，知错能改恒久是不嫌迟的。　　生3：你做错事能刚好补救，我向你学习。　　2、在我们的生活中，也经常发生类似的事情，联系自己的生活实际，谈谈你的看法。你说，你说。　　是呀，这些都告知我们：一个人做错了事，只要肯接受看法，仔细改正，就不算晚，所以一句话是这样说的：亡羊补牢为时不晚。　　师：作业本散了，应当立刻订好，刚好补救。　　六、复述故事　　师：养羊人因为接受邻居的劝说，羊再也没有丢过，这一天，他送一只羊给邻居，向他道谢。邻居问，你为什么送羊给我?养羊人就把亡羊补牢的事告知了邻居，假如你就是养羊人，该怎么告知邻居这件事?先自由打算一下。　　七、书写生字　　1、哪个字特殊难写，须要老师帮助的?　　哦，窟窿，这两个字都是六，特殊要留意的是，窿，生上一。师范写。　　2、生写。　　八、拓展　　小挚友，我们祖国文化源远流长，博大精深，像这样的故事许多，我们来看图说出寓言故事的题目吧，这是画蛇添足、坐井观天、掩耳盗铃，课后希望你们多去看看寓言故事，下节课，我们要实行一个寓言故事交玲玲的画流会。