学生团体心理辅导记录.docxVIP

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初中学习 | 资料借鉴 PAGE PAGE 1 word版本 | 实用可编辑 松多乡中心小学学生团体心理 辅导活动记录 时间 2022.3 地点 操场 辅导主题 “知彼知己,同舟共济〞 辅导教师 汪教师 参加人员 五年级学生 活动目的 1. 使团体成员展现自我,增强自信;2. 使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处;3. 使团体成员感受团结的力量,体会集体的温暖。 活动过程 一、导入亲爱的各位同学,你们好!今天我将和大家共同开展一次充满活力、充满趣味的活动。活动的主题是:“知彼知己,同舟共济〞。在活动时,需要大家按照我的指示、积极配合,你们能做到吗?好,刚刚大家的声音让我充分感受到了你们的热情与信心,让我们一起为这份热情与信心表示一下鼓励,好吗。〔鼓掌〕 同心圆:接下来,在我们今天的活动正式开场之前,先请大家在5秒钟之内,男女相间,手拉手,以我为中心围成一个大的圆圈。〔学生演练,主持人倒计时5-4-3-2-1〕。好,我们已围成了一个大的圆圈,我们把它叫做“ 同心圆〞,请各位成员站在原地不动,然后轻轻地松开手。二、热身活动请所有成员看着我,跟我做同一个动作。1.深呼吸请伸出你的双手,十指穿插,双手紧握,放在胸前。请慢慢闭上你的双眼,暂停八秒钟的呼吸〔辅导员从1至8,轻声数数〕。好,非常好,现在开场深深吸一口气,感受空气的清新,感受气体从体外流向你的体内,感受胸腔的起伏,你舒服极了。好,不错。想象 阳光明媚的春天,你静静地站在草丛中,这里很静,很美,没有烦恼,没有喧嚣,没有一切你不想要的东西。你感觉非常平静,非常放松,非常舒服。深吸一口气,然后慢慢呼出,渐渐地你已经释放掉了所有压在你身上的担子,你很轻松,你很舒服。好,现在,请大家慢慢睁开眼睛。三、相知活动1.相见欢现在我们开场进展第一个正式活动,名叫“相见欢〞。现在我们要变换队形,请所有成员又快又安静的面对面站成两队,很好!下面我和我的伙伴为接下来这个名叫“相见欢〞活动做个示范。两人一组,互相注视,面带微笑,配合“1〞、“2〞、“3〞、“4〞的口令分别做动作:“1〞:成员以右手握住对方右手,并说“你好!我是xxx〞“2〞:成员两手与对方两手互握,并说:“朋友,你的气色很好!〞“3〞:成员互相伸出大拇指,并说“朋友,加油!〞“4〞:成员右手轻拍对方双肩两下,并说“让我们共创美好的明天!〞大家都看明白了没有,听明白了没有?现在面对面的同学互相注视,面带微笑。我们来试着一起做一遍。2. 星光大道大家配合得很默契,在快乐地相见之后,现在请两队的同学向后退一小步,两队中间空出的路我们把它叫做“ 星光大道〞,这象征着我们人生之路,从我手边两位的同学一起开场,每位同学以自己独特的方式走过去,然后站在你的队列的后面,让我们的 星光大道一直不停的延续下去。我们先请我的伙伴来示范一下。(音乐 “一起来吧”,示范,学生表演)分享感受:请几位走的比较有新意的同学站出来,和我们一起分享你们走完星光大道后的感受。①你以前在生活中有这样走过吗?②走完后你自己心中有什么感受?辅导员总结:人生就像是在这条星光大道上行走,每位同学都走出了自己的特色,自己的风格。衷心希望大家在以后自己的人生道路上走得越来越精彩,越来越灿烂。四、同舟共济1.梅花开〔分组〕接下来,我们要进展第三个正式活动,叫做“梅花开〞。首先,我来说下活动规那么。当我说“梅花梅花开几朵〞,大家就齐声说“你说梅花开几朵?〞,然后我会说“我说开5朵〞,大家要迅速组成5人的小组。也就是,我说开几朵,就是由几人组成一个组。大家听明白了吗?需要注意的是:速度越快越好!现在请集体向右转,大家依旧站成一个 同心圆。并绕着这个大圈开场走动。好,在刚刚的活动中,尽管有些同学没能成为美丽的梅花中一朵,但是那并不重要,因为我们其他的梅花小家都已经接纳了他们,使他们成为家中的成员,并且我相信在下面的一个叫做“同舟共济〞的活动中,大家也同样能感受到集体的温暖。2.同舟共济 刚刚我们是通过“梅花开〞的游戏给大家分成了几个小组,成立了梅花小家,请每一个梅花小家的成员围成一个圈。现在开场我们的第四个正式活动。请我的伙伴在每一组的圈内放上一张报纸, 大家都看到放在地上的报纸了吧?接下来我们做的游戏就是和这报纸有关,名字叫做“同舟共济〞。我们站着的地面就像是一片汪洋大海,而这张报纸那么代表汪洋大海中的一条小船,现在,需要每组所有成员同时站在船上,小组成员们想方设法使全体成员同时登上船。其中需要大家听清楚的要求就是身体的所有部位要在这条船上,尤其是成员的任何一只脚都不可以留在船外的地面,否那么脚就会被水弄湿,甚至会掉进水中。在行动之前每一小组可以充分讨论,拿出最正确方案。我们可以比比,哪组最先完成。当所有人都站在上面时请大声的喊出你们的口号“齐心协力,勇往直前〞

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