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小班美术彩色的面条教案反思 1、小班美术彩色的面条教案反思 设计意图： 我从幼儿的生活经验和兴趣点取材，遵循由易到难，循序渐进的原则。最初我将纸裁成长条，让孩子们练习将长条纸撕成小块，孩子们在一个多月的练习中，已经能够熟练地掌握这一技能。因此，这一次我提高活动难度，引导幼儿能够沿轮廓线将方形纸撕成长条。 教学目标： 能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。 乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备： 红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干;小碗的图片若干。教学重难点： 引导幼儿在撕撕玩玩中，掌握撕长条的基本技能。教学方法与手段： 方法：多媒体辅助法、谈话法、示范法。手段：实物辅助教学。 活动过程： 一、引起兴趣 (1)师：今天是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，他好想吃面条啊!谁愿意给它做一碗面条? 分析：在组织幼儿艺术过程中,考虑孩子的年龄特点,采用游戏化的手段,使教育语言成为孩子能听懂的游戏化语言,使他们在丰富多彩的游戏中得到发展 , 让他们感到美术活动本身就是轻松愉快的游戏。 二、观察面条的形状 、师：你吃过的面条是什么样子的? ——长长的、细细的、白白的。 、师：那你们吃过彩色面条吗?我们一起来看一看! ——长长的、细细的、五颜