部编人教版语文三年级下册第二单元复习课件（单元知识要点汇编）.pptVIP

多音字 chèn chēng 相称 称呼 为 wéi wèi 为人所笑 为了 盛 shèng 盛满 盛开 chéng 处 chǔ chù 相处 到处 称 jīn jìn 不禁 禁止 禁 sā sǎ 撒娇 撒种 撒 语文园地 交流平台 《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。 《狐假虎威》中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗。 《揠苗助长》中，我印象最深的是种田人，因为他太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。 《陶罐和铁罐》告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。 《美丽的鹿角》告诉我们：并不是美丽的东西就一定是有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。 读了《池子与河流》一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。 语文园地：词句段运用 1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 源源不断 念念不忘 无忧无虑 无边无际 依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦 无声无息 无时无刻 无形无色 第一组词语是的前面两个字是一样的，第三个字是“不”；第二组词语是“无……无……”式的。 语文园地：词句段运用 2.读一读，注意变色的部分，照样子把句子补充完整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 他_______________ ：“你真是急死我了！” 皱着眉头，跺跺脚 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐_______ __。 兴奋地喊起来 第二题是有关动词及神态描写的，神态描写专指脸部表情。 应用：我能把下面描写神态的句子补充完整。 他说着说着，声音越来越小，也低下头去， 。 不敢再看我一眼 语文园地：词句段运用 3.读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。 通知 4月9日下午3点，请全体同学在操场上集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日 把“通知”两个字写在正中，正文的开头要空两格。正文要写清楚事情开始的时间、地点、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，写上谁发出的通知，及通知时间。 语文园地：词句段运用 通知 各班班长请于4月14日下午，到学校后勤部领取新校服。 学校后勤部 4月13日 示例：写一个各班班长领取新校服的通知。 语文园地：日积月累 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 邯郸学步： 比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。 滥竽充数： 讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。 掩耳盗铃： 比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。 自相矛盾： 比喻自己说话做事前后抵触。 刻舟求剑： 比喻拘泥不知变通，不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 画蛇添足： 比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。 杞人忧天： 比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 井底之蛙： 比喻见识狭窄的人。 杯弓蛇影： 比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 《守株待兔》重点课文分析 答：我知道，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不能心存侥幸。 1、学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？ 2、说一说：种田人给你留下了什么印象？ 答：做事急于求成，对意外心存侥幸。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 单元知识分类 专项复习 寓言是生活的一面镜子 01 《守株待兔》 02 《陶罐和铁罐》 03 《狮子和鹿》 04 《池子与河流》 作者：黄瑞云 伊索寓言 作者：俄国的克雷洛夫 ◇读寓言故事，明白其中的道理。 ◇把图画的意思写清楚。 易错拼音 释放 耕牛 宋国 冀北 sòng gēng shì jì 骄傲 陶罐 táo jiāo 代价 guàn dài jià 谦虚 懦弱 恼怒 qiān xū nuò ruò nǎo 称心 chèn 不禁 jīn 易错拼音 狮子 shī 配不上 抱怨 逼迫 zhòu pèi yuàn bī 皱纹 撒腿 sā 挣脱 zhèng 忙碌 生涯 滔滔 遵 循 tāo yá 应验 妇人 fù lù zūn xún yàn 尊敬 zūn 形近字组词 侍（