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部编人教版二年级语文下册《彩色的梦》导学案 部编人教版二年级语文下册《彩色的梦》导学案 部编人教版二年级语文下册《彩色的梦》导学案 彩色的梦 课题彩色的梦课型新讲课 这首少儿诗语言简单、优美、朗朗上口，文章洋溢着浓厚的童真童趣。诗歌运用自由、夸张的表现 设手法，勇敢、快乐地描绘梦幻，所以在本课教课方案中，要增强朗读，指导学生在读中感觉梦的美好， 计 说感觉想象的乐趣，培育学生丰富的想象力，开辟学生的思想。还要注意在教课中指引学生学习作者的用 明 词方式，进行语言累积。 学生用绘画资料等。（学生） 学前准备 梦幻的图片、制作多媒体课件。（教师） 课时安排1课时 教课过程 会认9个生字；会写9个字；理解有关词语。 学习目标2.正确、流利、有感情的朗读课文，认识各样各样的梦，体验梦的多彩之处。3.熟读课后“我会读”中 的小韵文。 启示学生回忆和想象，突显个性，力求创新。 学习要点 梦的色彩感情体验及画面布局和形象的塑造。 教课环节导案教案达标检测 1. 启示发言，引出课题： 一、创立情境， 1.学生表达梦幻，老师激励和 同学们好！昨晚睡得好吗？有 导入梦幻。（用 指引。 没有做梦？谁来讲讲你的梦？ 时：5分钟） 2. 2.学生齐读课题。 板书课文题目。 1 1.激励学生自由朗读课 文，自主认读生字。 2.组织学生小组合作，交 1.自由朗读课文，圈画生字， 1.我会拼写词语。 流生字词学习