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部编四年级上册道德与法治《我们班--他们班》教案 部编四年级上册道德与法治《我们班--他们班》教案 部编四年级上册道德与法治《我们班--他们班》教案 《我们班--他们班》教课设计 教课目的 知识与能力: 认识班级之间合作的意义，要擅长去发现其余班的特点和优点，用赏识的眼光对待其余班集体。 懂得要以正当方式对待班级间的竞争，能够尊敬和赏识其 他班级，为别班的优秀喝彩。 过程与方法：经过小检查、走访老师和同学、议论、提建议、阅读启示及写建议书等活动，培育学生着手实践能力和鉴识是 非的能力。 感情态度与价值观：培育学生集体之间正确相处的能力，增强集体意识。 教课重难点 要点：正确认识班级合作的意义，正确对待班级间的竞争，为别班的喝彩。 难点：正确对待班级间的竞争，为他班喝彩。 学情解析 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前 三年课程的学习，在对班级间的合作与竞争的认知和感情上 有所发展，已形成了一些初步的合作竞争意识，对人和事物 的认识渐渐摆脱形象思想的特点，初步具备抽象思想的能力，再 依据以上教材解析，为此，确立以下教课方法。 教法和学法 教法：启示式、小组合作研究2.学法：自主学习法及活动与研究 教课准备：教师制作PPT课件及收集资料，学生课前大找寻教课过程。 第一课时 （一）导入。 师：学校内有很多班，我们在一起，不免会发生一些事情。那班级之间有哪些关系呢？ （师出