中小学日常生活劳动教育分年段任务清单及实施方案.docxVIP

PAGE PAGE 1 中小学日常生活劳动教育分年段任务清单 一、小学低年级 （一）劳动教育目标 以自我服务为主，辅以适当适量的班务和家务劳动。逐步培养学生“自己的事情自己做”“班务劳动我争做”的兴趣和能力。 （二）劳动教育任务清单 1.自塑形象 （1）形象管理。学会正确洗手、洗脸、刷牙、洗脚、洗头、洗澡、剪指甲等；学会穿衣服、系鞋带；学会系、洗红领巾。 （2）吃饭讲究。学会餐前洗手，会自己打饭，饭后收拾自己的碗筷。 （3）物品整理。按学习需要准备学习用品，归类收纳学习用品，及时整理书包。 （4）出门独立。简单掌握出行的安全常识，自己的物品自己管，自己的书包自己背。 2.分担家务 （1）承担事务。会套垃圾袋、取包裹、出门购买生活物品。 （2）使用家电。会正确开启关闭电灯、电扇、电视、空调。 （3）折叠衣物。学会分类整理，折叠自己的衣物。 （4）分担家务。学会擦桌子、扫地，清洗碗筷。 3.志愿服务 （1）生态文明。参与垃圾分类，学会人离断电、关紧水龙头。 （2）值日工作。会将桌椅摆整齐，正确使用工具擦黑板、扫地。 （3）中餐管理。餐前文明拿餐，餐后将餐盘倒干净，摆放整齐并整理餐桌。 （4）劳动实践。积极参与“学生社会大课堂”劳动实践活动，每学期不少于2次。 二、小学中高年级 （一）劳动教育目标 引导学生自塑形象、做好个人清洁；参与家务分担；积极参加校内外公益劳动，逐步培养学生“自己的事情自己做”“家庭事务帮着做”“劳动创意试着做”“公益劳动积极做”的优良品质。 （二）劳动教育任务清单 1.分担家务 （1）衣物洗涤。认识洗涤用品、洗涤工具，学会不同质地的衣物选用不同的洗涤用品。 （2）卫生清理。熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方法和清理顺序，做到饭后收拾并擦干净桌子、收拾地面。 （3）物品归整。掌握物品分类摆放、物品归纳技能，能够自己独立整理书橱、衣橱、床铺，并学会分类摆放。 （4）学习理财。学会记录分析家里一周的生活开支，提出合理建议。 （5）手工制作。能够使用手工工具，在父母指导下学会缝衣、缝扣、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。 2.美化校园 （1）合作劳动。小队合作，对校园公共场所进行净化美化，并通过开展宣讲活动，宣传公共场所卫生。 （2）互助劳动。通过手拉手帮扶，帮助低段同学学习收纳、分类、清理等劳动技能。 （3）绿化劳动。在班级开辟绿化角，种植各类花草，并根据花草的具体需求，进行浇水、修剪、换水和施肥。 （4）动手实践。积极参加学校STEAM、创客、项目式劳动。 （5）校园服务。积极参加校内红领巾服务岗工作。 3.志愿服务 （1）社区环保。适当参加社区环保、公共卫生等力所能及的公益劳动，如擦洗共享单车、维护社区活动器械等。 （2）爱心公益。通过施送茯茶、捐赠图书、走进敬老院、孤儿院等活动，增强公共服务意识。 （3）职业体验。走上周边劳动岗位，进行工作体验，提升服务社会的劳动意识。 （4）社会考察。了解温州的文化历史，带领外地亲友进行游览，参观体验非遗文化，如灯盏糕，鱼丸等制作过程。 （5）劳动实践。结合“学生社会大课堂”公益类实践基地，积极参与小小志愿者活动。 三、初中年级 （一）劳动教育目标 通过家务劳动、校内外公益劳动等，做到生活自理，掌握一定的家政及社会服务的基本知识和技能；进一步养成珍惜劳动成果、遵守劳动纪律的好习惯；树立劳动创造世界的观点，增强家庭义务感和社会责任感。 （二）劳动教育任务清单 1.分担家务 （1）清洁整理。能独立洗、晒、理自己的衣物。对自己的房间能有合理的规划（学习区，休息区，衣物区等），每周定期整理，保持房间整洁清爽。 （2）照顾亲人。能照顾家中老人和幼小弟妹，掌握基本家庭急救措施。 （3）待客之道。会泡制茶叶、咖啡等日常饮品，能编发节日祝福短信、微信；学会传统佳节亲友生日、探视病人时礼品选择与包装。 （4）出行规划。为个人或家庭出行、旅游做合理设计、规划。 （5）拿手好菜。学会削皮、切块、切片、切丝的简单刀工，掌握蒸、煮、煎、炒、煲汤等基本烹饪技能，会两三样拿手菜。 2.美化校园 （1）教室布置。创意布置教室黑板报、读书角等文化阵地。 （2）校内劳动。每周每生完成1课时校内劳动时间，可以是班级值日、校园保洁、图书整理、午间用餐劳动、食堂帮厨等集体劳动。 （3）科技实践。结合现代信息技术，运用各种传感器、进行计算机编程，参加STEAM、创客教育等活动。 （4）公益活动。结合学校团日活动和德育活动，参加校园公益活动。 （5）垃圾分类。以身作则对校园垃圾进行分类处理。 3.志愿服务 （1）职业体验。利用假期，尝试1-2项职业体验，初步建立职业意识，为将来职业选择做准备。 （2）志愿服务。以班级为单位，寻找合适的劳动定点实践基地，如三乐亭志愿服务、BRT书巢管理，社区孤寡老人的家政服务