生物初一下河北少儿版252健康地度过青春期学案.docVIP

生物初一下河北少儿版252健康地度过青春期学案.doc

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生物初一下河北少儿版健康地度过青春期教案 【学习目标】: 认识人体发育的分期状况。 理解青春期身体变化的特色和心理变化的特色。 认识青春期的卫生保健。 理解遗精的缘由和月经的产生和经期卫生。【学习要点、难点】: 青春期身体变化的特色和心理变化的特色。 遗精的缘由和月经的产生和经期卫生。 【学法指导】:经过观看,学会解析比较,找出异同点。 【学习过程】: 【一】预习·导学 人体发育分哪几个时期? 青春期的发育的三个特色: 什么是第二性征?描述男女各自的第二性征。找出第二性征出现的缘由。 什么是遗精?人什么原由会遗精? 什么是月经?月经的形成与什么有关? 怎么样做好青春期的卫生保健? 【二】课堂教课 1、看课本P109图5-6,解析男、女身高生长曲线的变化特色差别。 2、分别描述脑部及生殖器官的生长发育特色。 3、看课本P111图5-8,解析青春期男孩、女孩体形的差别。 4、谈一谈进入青春期后男女同学怎样相处? 【三】小小练兵场 1、青春期是人体生长发育的重要时期,其缘由是( ) A、能够令人的脑发育完美 B、令人成一个一致的整体 C、为人的一世的健康打下基础 D、是思想判断能力最强的时期 2、青春期重要指的阶段是( ) A、身高和体重迅速增添B、出现了第二性征 C、生殖器官开始发育到成熟D、内脏功能健全 3、促使男子第二性征出现的是( ) A、激素B、睾丸C、雌性激素D、雄性激素 4、以下关于青春期的表达中,错误的选项是〔〕。 A、青春期是童年到成年的过渡阶段 B、青春期是神经系统开始发育到成熟的阶段 C、青春期是生殖器官开始发育到成熟的阶段 D、青春期是人体形态和功能发生显然变化的阶段 5、人体第二性征的出现重要依赖于〔〕。 A、性激素的调治作用B、生长激素的调治作用 C、神经系统的调治作用D、各种激素的协调作用 6、青春期发育的突出特色是〔〕。 A、体重与身高的迅速增添B、身高增添和性成熟 C、体重增添和性成熟D、性发育和性成熟 7、青春期男子的第二性征重要表现在〔〕。 A、长胡须、喉结突出、腔调较低 B、生殖器官开始发育成熟 C、大脑喜悦性较强,易赞同新事物 D、心脏和肺的功能增强 8、以下各项中正确的选项是〔〕。 A、男女两性的第一性征生来本无,可是此后才出现的 B、男女两性的第一性征生来就有,可是此后出现了分化 C、男女两性的第二性征生来本无,可是此后才出现的 D、男女两性的第二性征生来就有,此后也素来存在 9、就青春期的年龄来说〔〕。 A、男孩和女孩同步B、男孩比女孩早两年 C、没有显然的规律D、男孩比女孩晚两年 10、以下人体的变化中不发生在青春期的是〔〕。 A、是人体生长发育的重要时期 B、个体间发育速度完整同样 C、年龄范围在10~20岁左右 D、是由少儿发育到成人的过渡时期 11、关于垂体分泌的促性腺激素的作用,以下说法中不正确的选项是〔〕。 A、使生殖器官迅速生长发育 B、使性器官产生生殖细胞 C、使性器官开始分泌性激素 D、使男孩出现遗精,女孩出现月经 12、致使男孩、女孩出现第二性征的斩钉截铁缘由是〔〕。 A、性激素B、促性腺激素 C、垂体D、以上三项共同作用 13、男女第一性征的差别是〔〕。 A、生殖器官的不同样B、可否有月经、遗精现象 C、身高与肌肉发达程度不同样D、有无喉结 14、对增强体质,保护健康的重要路子的表达中,不正确的选项是( ) A、锻炼身体B、合理的营养和讲究卫生 C、预防疾病D、多睡觉 15、以下各项中,不是青春期可能出现的正常现象是〔〕。 A、睡梦中有时出现遗精现象B、学习时期出现近视 C、初潮期月经周期不规律D、月经时期身体抵抗力降落 16、月经形成的缘由是〔〕。 A、子宫发育成熟B、卵细胞成熟 C、卵巢和子宫内膜的周期性变化 D、受精卵在子宫内发育 17、女子月经期的卫生保健应做到〔〕。 A、心情快乐,情绪牢固B、注意用品和外阴的干净卫生 C、注意饮食、御寒和休息D、以上都正确 18、以下举措中,不利于防备频频遗精的是〔〕。 A、集中精力学习B、踊跃参加体育锻炼 C、养成晚睡晚起的适应D、睡前用温水洗脚 19、以下关于青春期心理卫生的表达中不正确的选项是〔〕。 A、男女同学要尽量幸免交往 B、成立远大理想 C、培育广泛健康的兴趣爱好 D、人际交往中,要自尊、自爱、自强 20、青春期第一次遗精或月经初潮时,正确的做法是〔〕。 A、用适合的方式向老师或家长请教 B、希望从某些不良刊物或录像上找到方法 C、烦忧、忧虑,瞠目结舌 D、一个人静静办理 【四】拓展延伸: 1、下列图是男、女一部  分性器官的发育趋向图,请 据图回答以下问题: (1)从图中能够看出, 点是__________,几 (2)性器官发育的要 到__________岁,这 官迅速发育的重要缘 _________

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