大学语文教研室教师工作总结.docx

下面是 为大家精心整理的“大学语文教研室教师工作总结3 篇”，更多实用精彩内容请锁定 工作总结栏目。 一、 本学期教研室承担的教学任务完成情况： 本学期大学语文教研室承担了全院13 级本科的实用大学语文课程，具体教学工作完成情况总结如下： 认真完成教务处和课部下达的本学期教学任务。(具体老师完成教学任务见下） 20xx 年教研室教研工作进行了专业教学科研方向分工：邹运月负责古代文学部分;杨敏艳负责外国文学与文艺理论部分;张成负责现当代文学及应用文写作部分;陶丽主要负责现 代汉语部分。每周教研活动落实讨论的内容和主题。今年的教研活动主要由教师根据自己的专业方向撰写教研活动发言稿，参会教师进行集中评议，20xx 年度教研室主题教、科研活动情况统计如下表： 实用大学语文教材在 20xx 年x 月完成了编写与选订,教研室进行了相应的教学大纲、日历和考核办法的讨论、修订，并形成了文字存档。 二、 教学科研方面 1、 积极组织教研室老师参加学院组织的青年教师讲课比赛，陶丽、杨敏艳老师分别在学校和课部比赛中取得较好成绩。 2、开展专题教学教法研究活动，进一步探索和思考独立学院实用大学语文课堂教学法， 撰写论文和教学总结。 3、 全体老师参加了教研室的教学评估材料的整理：个人所上课程的资料整理、收集与装订成册。 4、 认真坚持听课制度，每位老师至少听课4 次以上;并将听课记录填表存档。 5、 每天安排老师负责学生答疑，并落实值日记录;作为期末考核依据。 20xx 年度教研室教师论文情况： 今年，教研室聘请武汉大学唐荣昆教授作为指导老师，对我们青年教师的教学进行了指导、培养;每周三下午请唐教授参加教研室的教研活动，对目前的教材教法作具体的指导和分 析;我们青年教师现场提问互动，做好学习笔记，期末考核进行了检查。20xx 年进行了实用大学语文课堂教学方式、方法的研究、探讨：教研活动主要突出的内容：如何让大学语文成为受学生欢迎的课程?争做学生满意的语文老师;在以前积累的基础上，进一步完善了课堂教学方法“导引—互动式”课堂教学法。与学生互动方面抓主要环节，突出大学语文课程的特点：人文性、基础性。 20xx 年大学语文教研室集体完成科研立项情况： 三、 20xx 年下半年教研室完成的主要工作 1、 9 月份，组织新生军训征文比赛;党委组织的“尊师重教”演讲比赛，语文组全体教师担任评委，课部获得“突出贡献奖”。 2、 10 月份，联合学工组织学院“第九届励翱杯”学生辩论赛;参加武汉市大学生辩论赛。 3、 11 月份，利用外校交流会，邀请了中南政法财经大学李湘军教授来校，举行了一次人文讲座。 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进教师专业发展： 教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。 1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育 理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结 合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。 二、教学常规检查常抓不懈，落实到位： 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，常规检查狠抓落实，不走过场形式， 认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，能及时完成各项任务。 三、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平： 1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研 工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作 1 用。每次活动，我