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初中各科的学习方法 初中各科的学习方法大全 初中各科的学习方法 语文学习方法 1)多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是 建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，我都反 复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。 2)多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都 可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学 而不思则惘。 3)多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。 4)语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法语文 学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为三步曲(理解识记运用) 一理解：语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、 广告，古人所谓处处留心皆学问，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些 同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的 古诗每逢佳节倍思亲，倍会写成备、被，渭城朝雨轻尘，轻尘会写成清晨，我想 如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错 别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强 这方面的教学，无疑会收到好的效果。 二识记：在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了， 时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在 理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄 一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是不动笔墨不读书，我们现在要求学生 课外阅读要写读书杂记，也正是出于这一原因，这是积累知识的好办法。 三运用：俗话说学以致用，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏， 都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然 分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己 的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固 知识的目的，而学又为写提供了源头活水。 学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运 用理解、识记、运用的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅 读和写作能力是会逐步提高. 数学学习方法 根据心理学的理论和数学的特点，分析数学课堂学习，应遵循以下原则：动 力性原则，循序渐进原则，独立思考原则，及时反馈原则，理论联系实际的原则， 并由此提出了以下的数学学习方法： 1.求教与自学相结合在学习过程中，即要争取教师的指导和帮助，但是又不 能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学 习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。 2.学习与思考相结合在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问， 追本究源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联 系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同 的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。 3.学用结合，勤于实践在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义， 了解从实际模型中抽象为理论的演变过程。对所学理论知识，要在更大范围内寻 求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。 4.博观约取，由博返约课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。 在学习过程中，除了认真研究课本以外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识 领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。 5.既有模仿，又有创新模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能 机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而 不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。 6.及时复习增强记忆课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练 习，复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使 之系统化、深刻化。 7.总结学习经验，评价学习效果学习中的总结和评价，是学习的继续和提高， 它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法与态度的调整和评判能力 的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。更深一 步，是涉及到具体内容的学习方法。 如，怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言;怎样提高抽 象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分