北师大版二年级下册数学教案含教学反思.docxVIP

小学教育 | 资料借鉴 PAGE PAGE 1 word版本 | 实用可编辑 第六课时 练习一〔有余数除法的练习〕 教学目标： 1、引导学生通过练习，稳固有余数除法的计算方法，进一步掌握有余数除法的书写格式，体会余数一定要比除数小。 2、通过必要的练习，使学生更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经历。 3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。 教学重点：试商方法与实际应用。 教学难点：试商方法与实际应用。 教学过程： 一、提醒课题：这节课我们进展有余数除法的练习。 二、指导练习 1. 第1题，先圈一圈，再在算式填空、计算。 2. 第2题，填表格，体会被除数与商的变化。 3. 第3题，竖式计算，全班齐练，请学生板演，教师巡视，然后集体订正。 4. 第4题，鼓励直接写出得数，再连线。 5.第5、6题解决实际问题。 先提问：图上告诉我们哪些信息？ 学生理解题意后，独立解答，集体订正。 6. 第7题，启发学生寻找规律，5颗珠子为一组。 三．拓展练习： 1、填一填。 一个数除以2，如果有余数，有可能是〔 〕和〔 〕。 计算有余数除法，〔　〕一定比〔　　〕小。 37里面最多有〔　　〕个６，还余〔　　〕 36米长的绳，做