高中化学所有气体制备实验方程汇总.docxVIP

高中教育 | 精品借鉴 PAGE PAGE 7 word版本 | 实用可编辑 中学化学气体制取原理及其装置图选取 1、常见气体的制取步骤 〔1〕气体制取装置：气体发生装置-净化装置-枯燥装置-或收集装置-吸收装置 〔2〕气体性质验证装置：气体发生装置-净化装置-〔枯燥装置〕-性质验证装置-吸收装置 2、气体发生装置 〔1〕化学实验中需用少量气体时，可以根据原料和反响条件在实验室中进展制备，常用的制备方法。 制备方法 装置图 适用气体 本卷须知 固体+固体，加热 氧气，氮气，氨等 1. 试管口略向下倾斜，以免管口冷凝水倒流到灼烧处而使试管炸裂。 2. 检查装置的气密性。 固体+液体，不加热 块状不溶于水的固体 氢气，二氧化碳，硫化氢等 1.在用简易装置时，如用长颈漏斗，漏斗颈的下端应伸入液面以下，否那么起不到液封的作用； 2. 溶于水的固体或液体与液体的混合物反响制备气体不能用启普发生器。 溶于水的固体或液体 固体(液体)+液体，加热 一氧化碳，二氧化硫，氯气，氯化氢等 1. 只有液体时用沸石。 2. 必要时可用三通玻璃管将蒸馏烧瓶支管与分液漏斗上口相通，以防止蒸馏烧瓶内气体压力太大。 〔2〕常见气体的制备、性质、用途： 气体 制备反响原理 溶解性 特性 H2 Zn+H2SO4==ZnSO4+H2? 难溶 可燃性、复原性 O2 2KMnO4(s)K2MnO4+MnO2+O2? 2H2O22H2O+O2? 难溶 氧化性、供呼吸 N2 NH4Cl(s)+NaNO2(s)NaCl+N2?+2H2O 难溶 稳定、不活泼 Cl2 MnO2(s)+4HCl(浓)==MnCl2+Cl2?+2H2O 2KMnO4+16HCl(浓)==2KCl+2MnCl2+5Cl2?+8H2O 可溶 黄绿色、氧化性、有毒 HCl 2NaCl+H2SO4(浓)Na2SO4+2HCl? 或在浓盐酸中滴入浓硫酸 极易溶 酸性、刺激性 H2S FeS(s)+2HCl==H2S?+FeCl2 可溶 臭鸡蛋味、复原性、剧毒 NH3 2NH4Cl(s)+Ca(OH)2(s)CaCl2+2NH3?+2H2O 或在碱石灰中滴入浓氨水 极易溶 易液化、弱碱性、刺激性 CH4 CH3COONa(s)+NaOH(s)Na2CO3+CH4? 难溶 可燃 C2H4 CH3CH2OHC2H4?+H2O 难溶 略有甜香气味 C2H2 CaC2(s)+2H2O?C2H2?+Ca(OH2) 微溶 可燃、加成 CO HCOOH H2O+CO? 难溶 剧毒、可燃、复原 CO2 CaCO3(s)+2HCl==CaCl2+CO2?+H2O 可溶 弱酸性、不支持燃烧 SO2 Na2SO3+H2SO4(浓)==Na2SO4+SO2?+H2O Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2?+2H2O 易溶 漂白性、有毒、刺激性 NO 3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2NO?+4H2O 难溶 剧毒、易被氧化 NO2 Cu+4HNO3(浓)==Cu(NO3)2+2NO2?+2H2O 易溶 有毒、氧化性、红棕色、刺激性 3、冷凝回流装置、冷却装置 用于气体发生装置上部，冷凝回流易挥发的反响物 用于流程中间，冷凝别离易液化的气体 4、净化装置与枯燥装置 〔1〕装置根本类型： 洗气瓶 液体除杂剂〔不加热〕 U形管 枯燥管 固体除杂剂〔不加热〕 固体除杂剂〔加热〕 实验室制备的气体常常带有酸雾和水汽，有时需要净化和枯燥。酸雾可用水或物质的水溶液除去，然后根据气体性质选用浓硫酸、无水氯化钙、碱石灰等吸收水汽。通常可使用洗气瓶、U形管或枯燥管等仪器进展净化或枯燥。液体(如水、浓硫酸等)一般装在洗气瓶内，无水氯化钙和碱石灰等固体装在U形管或枯燥管内。气体中如还有其他杂质，那么应根据具体情况分别用不同的洗涤液或枯燥剂进展处理。 〔2〕净化剂的选择 选择气体吸收剂应根据气体的性质和杂质的性质而确定，所选用的吸收剂只能吸收气体中的杂质，而不能与被提纯的气体反响。一般情况下：①易溶于水的气体杂质可用水来吸收；②酸性杂质可用碱性物质吸收；③碱性杂质可用酸性物质吸收；④水分可用枯燥剂来吸收；⑤能与杂质反响生成沉淀〔或可溶物〕的物质也可作为吸收剂。 〔3〕常用的气体枯燥剂按酸碱性可分为三类： ①酸性枯燥剂，如浓硫酸、五氧化二磷、硅酸胶体。酸性枯燥剂能够枯燥显酸性或中性的气体，如CO2、SO2、NO2、HCl、H2、Cl2 、O2、CH4等气体。 ②碱性枯燥剂，如生石灰、碱石灰、固体NaOH。碱性枯燥剂可以用来枯燥显碱性或中性的气体，如NH3、H2、O2、CH4等气体。 ③中性枯燥剂，如无水氯化钙等，可以枯燥中性、酸性、碱性气体，如O2、H2、CH4等。 〔4〕净化与枯燥本卷须知 一般情况下，假设采用溶液作除杂试剂，那么是先