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教育实习研习报告 姓名/学号 班级 实习园所 实习班级 题目 教育研习报告 引言 在冀州二幼的实习结束，我们根据冀州二幼的实际教学活动开展了教学活动 研习，本次研习收获颇丰。在老师的指导下小组进行研讨，根据班级内的问题提 出疑问，老师给予了专业的回答。同时在研习过程中，老师指出了教学活动存在 的问题并给出了一些建议。下面是我在研习过程中的收获和感触。 正文 在本次实习中我遇到的问题是在公立园大班，大班的孩子会有点以“自 我为中心”的倾向。大多都是独生子女家庭，这样的孩子受到家长的宠爱利溺 爱，使他们形成了凡事以“自我为中心”的倾向，往往产生“人人为我”的心理 要求，长此以往，他们缺乏与人交往合作的机会，他们身上或多或少，有不合 群，自私的社会过程的表现。还有就是大班孩子的告状行为，就很小的鸡毛蒜皮 的小事儿都会来和老师说一声，但是如果不及时解决的话，他们就一直一直说还 有可能会出现一些过激的行为!老师给予了我专业的回答:儿童自我中心在幼儿园 普遍存在，这是一个不可逃避的一个开展过程。所以我们要尊重这种理论，那么 我们小班中班大班，尤其是小班的自我中心，他比拟更加明显，对于小班的操作 材料我们不求种类多，就是每一类要多，比方说有球类，大家都有球。我们班有 20个孩子，我们准备20个球，不能准备五个，准备五个就会发生争执争抢，因 为孩子需要，他就是以自我为中心的，尤其是小班，中班特别的明显，所以要准 备相同的材料要足够多。大概从五岁开始，孩子的社会交往的需求非常的就比拟 凸显了，他渴望得到朋友，到了大班也愿与人合作，比起小班来说会弱一些。到 了大班，可能合作游戏会更多一些整顿。如何解决这种自我为中心呢？大班的自 我为中心的那么多，让孩子参与集体活动，集体游戏，参与不同的角色扮演，那 这样的话他会慢慢的体会别人的站在别人的角度上去考虑问题。 在幼儿园教学活动中出现的问题:我所进行的是大班社会活动《爱心小天使》，本 节课通过关注身边幼小群体萌发扶危济困的爱心。能用恰当的方式帮助他人萌发 帮助别人的爱心。 教师评语:活动的内容适合幼儿兴趣、现实需求和开展水平，有一定的挑战性。活 动环节也比拟清晰，但是在活动过程中，教师给幼儿创设的情境不够真实，让幼 儿扮演假装摔倒，不如让老师去扮演。幼儿的情感体验不够丰富。而且教师在讲 述视频的时候感染力不够强。教案比拟详细，完整，条理清楚，格式正确。教学 步骤和教学内容安排的比拟合理，但教学方法不够丰富。 结论 本次研习活动我收益颇丰，针对于教学方法以及过程，我会更加具体详细， 制定活动时，尽量与幼儿一起创设情境。通过本次研习，我听到了老师给予的专 业建议和许多同学的试讲过程和经验，在比拟过程中，我发现了自己欠缺地方， 在互相交流过程中我学到了更多的知识和经验，可以借鉴学习她们好的方面，在 以后的教学过程中，加强自己的能力，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。