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高中教育 | 精品借鉴 PAGE PAGE 3 word版本 | 实用可编辑 必修二知识点归纳 班级： 姓名： 第三章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 1、DNA是遗传物质的探索过程 S型细菌有毒，会使小鼠死亡；R型细菌无毒，不会使小鼠死亡。 〔1〕肺炎双球菌的体内转化实验：格里菲思 ①实验结论：已加热杀死的S型细菌中含有转化因子，促使R型无毒细菌转化为S型有毒细菌。 ②此实验只说明有转化因子，并未证明转化因子是什么。 〔2〕肺炎双球菌的体外转化实验：艾弗里 ①设计思路：设法将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等分开，分别单独、直接地研究它们的作用。 ②S型细菌中只有DNA才是转化因子，即DNA是遗传物质。〔此实验证明了转化因子是DNA〕 ★〔3〕噬菌体侵染细菌：放射性同位素标记法〔赫尔希和蔡斯〕 ①用 32P标记一组噬菌体的DNA，用35S标记另一组噬菌体的蛋白质。 ②实验过程： a.标记大肠杆菌：用分别含32P和35S的培养基培养大肠杆菌； b.标记T2噬菌体：分别用上述大肠杆菌培养噬菌体，得到被标记为32P和35S的T2噬菌体； c.用标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌：保温、搅拌、离心〔目的〕； 1〕搅拌：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌别离； 2〕离心：让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。 d.检测放射性。 ③实验结果：用35S标记的一组实验，放射性同位素主要分布在上清液中； 用32P标记的一组实验，放射性同位素主要分布在沉淀物中。 说明：噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌细胞中，而蛋白质留在外面。 ④实验结论：DNA是遗传物质。 2、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程：吸附、注入、合成、组装、释放。 3、绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。〔某些病毒的遗传物质是RNA〕 第2节 DNA分子的构造 1、DNA的相关知识回忆： 〔1〕DNA的组成元素：C、H、O、N、P 构造：一般为双链 〔2〕DNA的根本单位：脱氧核糖核苷酸〔4种〕 1分子脱氧核苷酸=1分子磷酸 + 1分子脱氧核糖 + 1分子含氮碱基〔A、T、G、C〕 〔3〕脱氧核苷酸不同的原因：含氮碱基不同 ★2、DNA的构造特点： ①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋构造。 ②外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接，构成根本骨架。〔排列顺序稳定不变〕 内侧：由氢键相连的碱基对组成。 ③碱基配对有一定规律： A＝T；G≡C。〔碱基互补配对原那么〕 附1：腺嘌呤〔A〕；鸟嘌呤〔G〕；胞嘧啶〔C〕；胸腺嘧啶〔T〕。 附2：A与T之间形成2个氢键，G与C之间形成3个氢键。G－C碱基对所占比例越大，DNA分子构造越稳定。假设碱基对数为n，那么氢键数在2n～3n之间。 3、DNA分子的特性： 〔1〕稳定性：DNA分子双螺旋构造的相对稳定。【①DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变；②两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的】 〔2〕多样性：DNA分子中碱基对的排列顺序千变万化 【由n对碱基组成的DNA分子，碱基排列顺序有4n种，故DNA有4n种】 〔3〕特异性：每个DNA分子具有特定的碱基对排列顺序 ★4、一些根据碱基互补配对原那么推导的数学公式：〔参考优化设计39页〕 ①在双链DNA分子中，A=T；G=C；〔A+C〕=〔T+G〕 ②在双链DNA分子中，〔A+G〕/〔T+C〕=1 ，即嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。 ③一条链中〔A+T〕与另一条链中的〔T+A〕相等，一条链中的〔C+G〕等于另一条链中的〔G+C〕。 ④如果一条链中的〔A+T〕/〔C+G〕=a，那么另一条链中其比例也是a ； 如果一条链中的〔A+C〕/〔G+T〕=b，那么另一条链上的比值为1/b 。 ⑤两个非互补碱基之和占DNA碱基总数的50%，A+C=T+G = A+G=T+C ⑥在双链DNA分子的一条链中，〔A+T〕占该链的碱基比率等于另一条链中〔A+T〕占该链的碱基比率，还等于双链DNA分子中〔A+T〕占整个DNA分子的碱基比率。 第3节 DNA的复制 1、DNA分子复制的方式：半保存复制〔新合成的每个DNA分子中，都保存了原来的DNA分子中的一条链〕 实验研究方法：放射性同位素示踪法 ★2、DNA分子的复制 〔1〕概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。 〔2〕时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期 〔3〕场所：①真核生物：细胞核〔主要〕、线粒体、叶绿体 ②原核生物：拟核 〔4〕复制过程： ①解旋：利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，两条脱氧