教案《对不起,我错了》.docxVIP

活动二：社会——对不起，我错了（人际交往） 活动目标： 1、知道当自己伤害或影响了别人时应向别人道歉。、 2、能在做错事时向别人道歉。活动准备： 物质准备：用于幼儿练习道歉的相关生活情境照片或视频。资源利用：事先请两名幼儿排练情境表演。 材料配套：教育挂图《领域活动 社会 神奇的对不起》。活动过程： 一、以讲故事的形式引题，体验“对不起”三个字的神奇魔力。 1、出示教育挂图，讲故事《神奇的对不起》。 2、引导幼儿理解故事。 提问：故事中神奇的三个字是什么？它有什么魔力？ 小结：“对不起”三个字有神奇的魔力，能够让别人原谅自己不小心犯的错。 二、讨论生活情境，学习道歉的技巧。 1、讨论生活中需要道歉的情境。 提问：小朋友，你碰到过需要说“对不起”的事情吗？你是怎样做的呢？ 小结：生活中我们经常会因为各种原因不小心干扰或影响了别人，这时候我们要主动向别人道歉；而当别人不小心干扰或影响了我们时，他也要向我们道歉，我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快地相处。2、观看情境表演，判断对错。 情境表演：可欣走进教室，不小心把乐乐的玩具碰到了地上，她看了一眼，径直回到了自己的位子上。 引导幼儿讨论：小朋友，你觉得可欣这样做对吗？如果是你会怎么做？ 3、教给幼儿道歉的技巧。 想一想是不是自己的错。 真诚地说声“对不起”。 安慰或帮助对方。 三、欣赏歌曲《对不起、没关系》。 1、教师演唱歌曲