二语下《期末总复习课件》按专项复习.pptVIP

* * * * * * * * * 词语积累 叮叮咚咚 哗哗啦啦 噼噼啪啪 叽叽喳喳 绚丽多彩 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 绿油油 白花花 黄澄澄 金灿灿 黑乎乎 碧空如洗 万里无云 倾盆大雨 电闪雷鸣 语文园地：日积月累 赋得古草原送别（节选） [ ] ______________，一岁一枯荣。 野火烧不尽，______________。 唐 白居易 离离原上草。 春风吹又生。 译文：碧绿茂盛的春草，欣欣向荣，绿遍了原野，绿遍了大地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂，它又苏醒过来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。 佳句背诵 拟人句：（1）小草从__________来，那是___________吧？（2）她在__________嘴里叫，在____________枝头笑…… 比喻句：（1）春天像个____________，遮遮掩掩，__________。（2）一棵______的小柏树栽好了，就像______________地站在那里。 地下探出头 春天的眉毛 喜鹊、杜鹃 桃花、杏花 害羞的小姑娘 绿油油 躲躲藏藏 战士一样笔直 佳句背诵 排比句：我们____了她，我们____了她，我们闻到了她，我们____了她。 只见他手握铁锹，_________地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍________。 邓爷爷精心地挑选了一棵_____的柏树苗，______移入树坑，又挥锹填了几锹土。 看到 听到 触到 兴致勃勃 不肯休息 茁壮 小心地 按要求写句子 1.例：春天像个害羞的小姑娘。(加点字造句) _________________________________________ 例：门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上种着果树。（照样子把句子写具体）_________________________________________ 3.脸上 满意的 邓爷爷的 笑容 露出了（连词成句，并加上标点） _________________________________________ 4.鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。 邓爷爷走上前扶正树苗。（照样子，改写为“把”字句） _________________________________________ 弯弯的月亮像小船。 山坡上种着一棵棵又高又粗的果树。 邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 邓爷爷走上前去把树苗扶正。 重点课文分析 答：春天像小姑娘，她有点害羞，遮遮掩掩，躲躲藏藏；她非常美丽，有嫩绿的小草，五颜六色的鲜花，她非常活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。 重点课文分析 答：“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来的花籽。大家可能会对鼹鼠先生说：“谢谢你给大家带来了美好和快乐，也谢谢你长颈鹿大叔的礼物。” 重点课文分析 答：邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。 重点课文分析 诗意：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们急忙借着东风愉快地放起了风筝。 重点课文分析 诗意：一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳条就像绿色的丝带。这满树细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？二月的春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。 课文中心思想回顾 1、《找春天》描绘了“我们”去寻找春天的经过，展现了春天的_________，写出了小朋友寻找春天的_____心情，赞美了春天的__________，抒发了作者对大自然的___________。 美丽景色 喜悦 无限美好 喜爱之情 课文中心思想回顾 2、《开满鲜花的小路》写了________大叔寄给_____先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条____________，给大家带来了______________的故事。 表现了小动物之间_____________的美好景象。 长颈鹿 鼹鼠 开满鲜花的小路 花香和快乐 和谐相处 课文中心思想回顾 3、《邓小平爷爷植树》介绍了1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷爷在____________公园亲手栽种松柏的经过，以及柏树茁壮成长成了天坛公园的一道风景，表现了邓小平爷爷做事___________的态度和_____