三角形的高-中线-角平分线测试题.docVIP

三角形的高 中线 角平分线测试题 一、选择题 1、能把一个三角形分成面积相等的两部分的是该三角形的一条（　　） A．中线 B．角平分线 C．高线 D．边的垂直平分线 2、已知在正方形网格中，每个小方格都是边长为1的正方形，A，B两点在小方格的顶点上，位置如图所示，点C也在小方格的顶点上，且以A，B，C为顶点的三角形面积为1，则点C的个数为（　　） A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 3、如图，三边均不等长的△ABC，若在此三角形内找一点O，使得△OAB．△OBC．△OCA的面积均相等．判断下列作法何者正确（　　） A．作中线 QUOTE AD，再取 QUOTE AD的中点O B．分别作中线 QUOTE AD． QUOTE BE，再取此两中线的交点O C．分别作 QUOTE AB． QUOTE BC的中垂线，再取此两中垂线的交点O D．分别作∠A．∠B的角平分线，再取此两角平分线的交点O 4、 如图，在△ABC中E是BC上的一点，BC=2BE，点D是AC的中点，设△ABC，△ADF，△BEF的面积分别为S△ABC，S△ADF，S△BEF，且S△ABC=12，则S△ADF-S△BEF=（　　） A、1 B、2 C、3 D、4 5、如图，G为△ABC的重心，其中∠C=90°，D在AB上，GD⊥AB．若AB=29，AC=20，BC=21，则GD的长度为（　　） A、7 B、14 QUOTE C、 QUOTE D、 QUOTE 6、用根火柴棒（等长）拼成一个三角形，火柴棒不允许剩余、重叠和折断，则能摆出不同的三角形的个数是（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 7、 已知小明家距离学校10千米，而小蓉家距离小明家3千米．如果小蓉家到学校的距离是d千米，则d满足（ ） A.3＜d＜10 B.3≤d≤10 C.7＜d＜13 D.7 ≤d≤13 8、△ABC中，若∠A∶∠B∶∠C＝1∶2∶3，则△ABC的形状是( 　) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不确定 9．如图，高BD与CE交于O点，若∠BAC＝72°， 则∠DOE的度数(　) A．72° B．18° C．108° D．162° 10、已知△ABC是边长为1的等腰直角三角形，以Rt△ABC的斜边AC为直角边，画第二个等腰Rt△ACD，再以Rt△ACD的斜边AD为直角边，画第三个等腰Rt△ADE，…，依此类推，第n个等腰直角三角形的面积是（　　） A．2n-2 B．2n-1 C．2n D．2n+1 二、填空题 1、一个三角形的两边分别是2厘米和9厘米，第三边长是一个奇数，则第三边长为 . 2、已知等腰三角形的一边等于5,另一边等于6,则它的周长等于 3、四条线段的长分别为5cm，6cm，8cm，13cm，以其中任意三条线段为边可构成三角形 个。 4、已知：a、b、c是三角形的三边，化简：｜2a+2b-c｜-｜2a-2b-3c｜= 5、要使四边形木架（用4根木条钉成）不变形，至少要再钉上 根木条，六边形木架至少要再钉上 根木条，n边形木架至少要再钉上 根木条。 6、如图，△ABC面积为1，第一次操作：分别延长AB，BC，CA至点A1，B1，C1，使A1B=AB，B1C= BC，C1A=CA，顺次连结A1，B1，C1，得到△A1B1C1. 第二次操作：分别延长A1B1，B1C1，C1A1至点A2，B2，C2，使A2B1= A1B1，B2C1= B1C1，C2A1= C1A1，顺次连结A2，B2，C2，得到△A2B2C2，…，按此规律，要使得 到的三角形的面积超过2013，最少经过　 　　次操作. 7、在△ABC中，点P是的△ABC的内心，则∠PBC+∠PCA+∠PAB=　　度． 11、如图，AC∥BD，AE平分∠BAC交BD于点E ， 若， 则 ． 8、如图，△ABC的外角∠ACD的平分线CP与 内角∠ABC平分线BP交于点P，若∠BPC=40°， 则∠CAP= ． 9、如图1，在△ABC中，O是∠ABC与∠ACB的平分线BO和CO的交点， ∠BOC与∠A的关系是 ， 如图2中，O是∠ABC与外角∠ACD的平分线BO 和CO的交点，∠BOC与∠A的关系 ， 如图3中，O是外角∠DBC与外角∠ECB的平分线BO和CO的交点，则∠BOC与∠A的关系 。 1