全国乙卷(试卷点评)-2022年高考英语真题深度解读.docxVIP

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  • 2022-06-13 发布于河北
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全国乙卷(试卷点评)-2022年高考英语真题深度解读.docx

2022高考英语解读(全国卷1) 高考新动向: 2021年普通高等学校招生全国统一考试(I卷)试题整体难度与往年大体相同。无论从题目的难度,还是题型的设置上,基本都延续了往年的出题模式,重视对学生基础知识的考查,题型稳定,同时继续突出考查考生用英语分析问题和解决问题的能力。试题将文化自信、国际视野、人文情怀融入到考查中,体现了高考立德树人、培养考生良好品德、发展素质教育的目标。 全国卷1围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题选材,通过选取高科技无人机在铁路交通中的应用及与捉迷藏相关的儿童心理发展实验等语篇,激发学生对科学实验与研究的兴趣;语法填空语篇介绍联合国设立中国茶文化节及开展的一系列活动,宣传中国茶文化来融入中华优秀传统文化,增强学生文化自信;通过选取英国征收糖税的起因及效果等具有探讨性和思辨性的材料,引导学生形成独立思考的习惯,培养主动发现问题和解决问题的能力;短文改错题选取自行车运动有利身体健康和环保的内容来强化体美劳教育引导。进而落实立德树人根本任务,发挥学科育人功能。 写作情境是校英文报正在开展以Learning English beyond the Classroom为题的讨论,要求考生阅读有关学生英语学习活动情况的图表,使用图表中的调查结果写一篇短文。这一精心设计的试题情境使写作形式更加灵活,内容更加开放,在加强语言表达能力考查的同时,强调对应用性和创造性能力的考查,引导学生梳理和概括信息,创造性地表达自己的观点和想法,真正做到考查学科关键能力。 考点新变化: 听力 三年听力语篇考查主题对比 语篇 2020年 2021年 2022年 1 购物体验 问路 搭便车下车 2 音乐练习 商场购物 通宵赶项目 3 组织聚会 办公室对话 寻找安静谈话地点 4 度假计划 旅行的选择 糟心的邻居家的狗 5 驱车机场 判断位置 饭店订桌 6 抱歉电话 观看比赛 晚上聚餐安排 7 离职计划 医生建议 公司搬迁计划 8 赛后采访 安慰朋友 艺术家采访 9 新租公寓 美国老人的恐惧 平衡打工与学习 10 英式足球 母女关系 一个运动员的经历自述 今年的全国一卷的听力语境更为丰富,涉及生活的各个层面,语速较之去年更稳定,信息量秉承去年风格,比较丰富,需要考生进行比对筛选后再选择。 教学建议: 学法指导: 听说结合,相互促进,共同提高。 精听与泛听结合:课本学习与课外学习兼顾。 应试技巧: 在提示每题5秒的时间里抓紧时间阅读题目,预测听力内容。 速读抓住问题关键词并找出选项信息的异同。 2、阅读理解 阅读理解部分“四选一”和“七选五”两种选择题题型相结合,既考查理解文章具体信息的能力,又考查理解篇章及结构的能力。今年全国一卷采用了7个阅读语篇,阅读理解部分5个,语言知识运用部分1个,写作部分1个,体现出对阅读理解能力的重视。三年阅读选择题(四选一)考点对比: 2019年 2020年 2021年 细节理解题 7 8 6 推理判断题 5 4 6 主旨大意题 2 2 2 词义猜测题 1 1 1 文章结构题 0 0 0 阅读填空题(七选五)拓宽了阅读理解能力考查的深度和广度,不仅考查了考生句子层面的阅读理解能力,还考查了语篇层次上的阅读理解能力,即语感和语境领悟能力、把握作者思路的能力以及对整个语篇或语段的衔接手段与连贯性的敏感度。三年阅读选择题(七选五)考点对比: 2020年 2021年 2022年 文体 说明文 说明文 说明文 主题 自我接纳的小技巧 在晚会上受关注的方法 五种维系异地友谊的方法 主旨句 1 2 1 过渡句 4 3 4 教学建议: 学法指导: 活记单词,总结归类,适当拓展,树立词块意识。 读写结合,精读与泛读结合:课本学习与课外学习兼顾。 应试技巧: 抓住问题,文章及选项关键词,深入理解,做到“问题+文章(全文,段落,句子,词)=正确选项”。不臆测,不想当然,从文章中找依据。 据上下文猜测词义,应用句法分析长难句,准确断句。 3、完型填空 完形填空旨在考查考生的综合理解能力和语言运用能力:要求考生能够领悟一篇有空缺的语篇大意,结合全文,推出“未知”内容,具有主观性测试和客观性测试的双重特点。 既可以在语篇中考查考生的英语基础知识,即语法、词汇知识;又可以考查考生运用所学语言知识的能力;还可以考查考生的英语文化背景知识;同时,考查考生把握上下文行文逻辑和整个篇章结构的能力。三年考点对比: 2020年 2021年 2022年 文体 夹叙夹议文 夹叙夹议文 说明文 主题 由“门”引申的教育理念 女患者表达感激之情 孩子们捉迷藏时坚持相互承认和尊重 名词考查 7 7 7 动词考查 4 8 7 形容词考查 3 1 3 副词考查 2 2 2 短语考查 4 1 1 教学建议: 学法指导: 阅读时注重语篇结构的理解及过渡词句的使

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