顺河回族区六中高中生物第4章种群和群落2种群数量的变化检测含解析新人教版必修2.docVIP

2022高中生物第4章种群和群落2种群数量的变化检测含解析新人教版必修2 2022高中生物第4章种群和群落2种群数量的变化检测含解析新人教版必修2 PAGE / NUMPAGES 2022高中生物第4章种群和群落2种群数量的变化检测含解析新人教版必修2 学习资料2022高中生物第4章种群和群落2种群数量的变化检测含解析新人教版必修2班 级： 科 目： 学习资料 2022高中生物第4章种群和群落2种群数量的变化检测含解析新人教版必修2 班 级： 科 目： 种群数量的变化 (20分钟·70分) 一、选择题（共9小题，每小题4分，共36分) 1。下列关于环境容纳量的叙述，正确的是 （　　） A。环境容纳量是指种群的最大数量 B.种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小 C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D.植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大 【解析】选B。环境容纳量只代表种群数量的一个平均值，实际的种群数量在这个平均值上下波动；环境容纳量由环境因素决定，种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小；在理想条件下，种群数量呈指数增长,没有环境容纳量;植食动物在冬天食物减少，环境容纳量不会达到最大。 2.（2020·济南高二检测）田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类，当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定.下列叙述正确的是 (　　) A.田鼠种群停止增长时,出生率和死亡率均为零 B。人为地一次性捕杀田鼠后,其环境容纳量迅速降低 C。田鼠的种群数量总是在环境容纳量之下波动 D.田鼠种群增长速率大于0时,其天敌黄鼬的增长速率可能小于0 【解析】选D。田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均不为零,但是两者的差值为0，A错误。人为地一次性捕杀田鼠后,其种群数量迅速降低,但是环境容纳量不变，B错误。在种群数量增长到K值时,其在K值上下波动,C错误。田鼠种群增长速率大于0时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于0，因为黄鼬的种群数量还受气候、天敌、传染病等多种因素影响，D正确。 3。一种生物迁入新的环境,由于食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌。t年后种群的个体数量为:Nt=N0λt.下列关于该表达式参数意义的叙述，错误的是 (　　） A。Nt表示t年后该种群的个体数量 B.N0为该种群的起始个体数量 C.t表示该生物迁入该地的时间是t年 D。λ表示第二年比第一年增加的个体数量 【解析】选D。根据题中的条件可知，该生物种群数量变化符合“J”型曲线，其数学模型表达式中的λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。 【补偿训练】 经调查,第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率以0.2保持不变，则第三年该种群数量为 （　　) A.1.2N0 B.1。44N0 C。2.2N0 D.3。6N0 【解析】选B。由于是在理想条件下，种群数量的增长模型为Nt=N0λt,由于λ=1+0.2=1。2，t=2,所以第三年的种群数量为1。44N0. 4。棕榈蓟马是一种体型微小的害虫，在茄子叶片上集群分布，研究人员调查了茄子叶片上的棕榈蓟马的种群增长情况，结果如表所示，下列说法错误的 是(　　) 天数 8 15 22 29 38 45 种群密度 /(只/叶） 4 17 24 31 34 34 A。集群分布是棕榈蓟马种群的空间特征 B。棕榈蓟马种群呈“S型增长 C。第8～15天时棕榈蓟马种群增长速率最大 D。可用标志重捕法调查棕榈蓟马的种群密度 【解析】选D。棕榈蓟马种群呈集群分布，这属于种群特征中的空间特征，A正确.分析表中随时间变化的种群数量变化规律——先增大后稳定，棕榈蓟马种群数量变化呈“S型增长，B正确.分析表中每相邻两个测定时间的棕榈蓟马种群数量差值可知，第8天到第15天之间棕榈蓟马种群数量增长最多，说明该段时间内种群增长速率最大，C正确.由于棕榈蓟马活动范围小，活动能力弱，常采用样方法调查其种群密度,D错误。 5。（2020·朔州高二检测）如图表示某湖泊中鲫鱼种群增长速率的变化情况,下列相关叙述不合理的是 (　　) A.t3时该湖泊中鲫鱼种群的密度大约是t2时的一半 B。与a点相比，b点时更适合对该鲫鱼种群进行捕捞 C.出生率、死亡率、迁入率、迁出率都是直接影响种群数量变化的因素 D。t1～ t3时间段内，鲫鱼种群数量在不断增加 【解析】选A。t3时该湖泊中鲫鱼种群的密度达到了K值，t2时种群增长速率最大，一般认为此时种群数量为K/2,故t3时该湖泊中鲫鱼种群的密度大约是t2时的2倍， A错误。a点与b点时虽然种群的增长速率相同，但b点比a点对应的种群数量要大，所以b点比a点更适合对该鲫鱼种群进行捕捞， B正确。据