部编人教版五年级下册语文课内阅读精选汇编十四篇（含答案）.doc

PAGE1 / NUMPAGES14 部编人教版五年级语文下册 课内阅读精选汇编十四篇含答案 （一） 《村晚》 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 1.这首诗的作者是_____代诗人_________。 2.词语句子解释。 漪：_____________________。 信口：____________________。 牧童归去横牛背：__________________________________________ 3.“衔”和“ 浸”两个动词妙在何处？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 4.这首诗表达了什么样的思想感情？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案： 1.宋 雷震 2.水中的波纹。 随口。 牧童横坐在牛背上回家。“ 浸”字形象地写出山和落日倒映在水中的情景 3. “衔”字是拟人手法，形象地写出了落日挂在山头的情景。“ 浸”字形象地写出山和落日倒映在水中的情景。 4.表达了诗人农村生活的向往和赞美之情。 （二） 《祖父的园子》节选 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似（shì sì）的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭（wō wěi）瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。????? 1. 在文中括号用“√”选择正确的读音。 2.仿照划横线的句式再写一句话。 ___________________________________________________________ 3.选段运用了___________修辞手法，写的植物有________、_________、__________；写的动物有________、_________。 4.作者眼中的植物和动物过着怎样的生活？表达了自己怎样的心情？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 5.你喜欢这样的园子吗？为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案： 1．shì wō 2．鱼儿游了，就像在跟谁比赛一样。 3．拟人 黄瓜、倭瓜、玉米 鸟、蝴蝶 4．过着无忧无虑，自由自在的生活。表达了作者幸福快乐的心情。 5.我喜欢这样的园子。因为里面有很多的植物和动物，我可以在里面愉快地玩耍。 （三） 《草船借箭》节选 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。