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一、单项选择题以下属于教育现象的是(C)A.老猫教幼仔捕老鼠B.老鸭教小鸭游水C.影响人的身心发 展为目标的活动D.父母给孩子补充营养
教育活动中物的因素有(C)A,教育者B.受教育者C.教育内容与物资D.教师教育活动中的受教育者是(A)A,承当学习的责任,进入学习过程中的人B.各级教育管理 人员C.学校教育中的教师及其他工作人员D.社会教育中起到教育作用的人
教育者和受教育者的关系是(B)A.受教育者是消极被动任教育者摆布的人B.教育者起主 导作用,受教育者是主体C.受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者D.教育者相对 受教育者而言处于受控者、接受者的地位以下媒体能够成为教育物质资源的是(D)A.不健康的录像带与光盘B.易损坏或易伤害的 教具C.不适应学生开展水平的图书D.教室内部的固定桌椅与黑板
下面陈述不属于教育功能的是(D)A.促进人的个体社会化B.促进经济开展C.促进政治 稳定D.促进人的繁衍生存当今世界教育增长的模式特点是(B)A.增长速度慢B.增长速度快C.各地教育的增长呈 现均衡态D.规模较小
教育现代化的核心是(A)A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育手段现代化D.教 育制度现代化以下表达不属于精神环境的是(B)A.父母及家庭成员的表率B.居住环境与生活条件C.居 住环境中的人际关系及情调D.社会环境中的道德水准和文化生活
下面对各阶段学前教育目标表达正确的选项是(D)A.工业社会初期一一以开展儿童智力为中心 B.工业社会一一促进儿童身心和谐开展C.现代社会初期一一主要为工作的母亲照管儿童D.现 代社会一一促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面开展……15.4.不属于草原流 动幼儿园特色的是(D)A.流动性B.集中性C.开放性D.封闭性巡回辅导班创立于(B)A.河南省B.河北省C?内蒙古D.陕西省
儿童游戏场创立于(A)A.福建省B.湖南省C.山西省D.辽宁省|二、名词解释题目录|
|二、名词解释题目录|
1.广义的教育
|二、名词解释题目录|1.广义的教育教育现代化2.8.人的个体社会化L
|二、名词解释题目录|
1.广义的教育
教育现代化
2.8.人的个体社会化
L 2.狭义的教育(学校教育)
1.11.人的个体开展
3.1 .儿童的开展
教育者
正规学校教育
非正规教育
非正式教育
全民教育
终身教育
教育民主化
教育者正规学校教育非正规教育
教育者
正规学校教育
非正规教育
非正式教育
全民教育
终身教育
教育民主化
物质环境
精神环境
文化(广义)
文化(狭义)
.文化传递
.文化选择
文化变迁
“回忆说”
成熟势力说
4.先天因素
5.后天因素
遗传素质
年龄特征
智力
角色游戏的教育价值是什么?
教师应如何指导儿童的结构游戏?
9. 1.试述如何创造良好的育儿环境?
论述3岁前婴儿情绪情感培养的重要性及培养策略。
11.1.论述幼儿园教育工作的七大原那么。
12.1.如何促进大班幼儿社会性的开展?
13.L论述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原那么。
14.1.论述保育员应具备什么样的素质?
15. 1.幼儿园与社区教育应如何互相沟通与支持?
论述题答案1.1.教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?答:教育的最基本的要素是:教育者、 受教育者、教育内容和教育物资。教育者和受教育者属于人的因素,教育内容和教育物资属教 育的措施,为物质条件方面的因素。它们的作用是:(1)教育者在教育过程中的任务是研究教 育目的、内容、方法、过程和组织形式,在教育过程中处于领导、控制以及执教的地位,是教 育活动的主导者。教育者的主导地位是有条件的,必须在受教育者接受了教育者的要求,并为 之付出努力之后,教育者的主导地位方可变为现实。这就是说当教育者的教育要求不适应受教 育者或全然不被受教育者采纳时,教育活动便无法进行,教育者的主导地位也就自然不存在了。 因此教育者在教育过程中的主导作用与受教育者的接受和参与相关,而不能建立在纯主观所 为。(2)受教育者在教育过程中是学习的主体,受教育者要将外在的教育内容,教育者的要求 转化为自己的智慧、才能、思想和行为的过程,因而受教育者应积极地参与教育活动,充分发 挥在这一转化过程中的主体能动性;反之,受教育者没有积极参与教育活动,主动性没有获得 充分发挥,便不会获得好的学习效果。(3)任何的教育活动都离不开教育内容,教育内容是指 在教育活动中所传递的信息,没有教育内容也无从产生教育活动。教育活动多样化,取决于教 育内容的丰富性。从范围看,教育内容涉猎人类创造的古今中外各领域的知识、经验和技能、 技巧;从水平程度看有启蒙的、基础的、专业化的、高等级的;从表现形态看有物质的、符号 的、精神的、行为的等等。(4)从教育的开展进程看,由教育者选创的物质资源更多
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