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2022小学庆元旦活动方案 15篇 小学庆元旦活动方案 1　　一、活动目的　　值此元旦之际，为丰富学生课余生活，创建文明、健康、活泼、***的校内文化。让学生主动投身健康的体育活动中，做一个健康向上，布满活力的小学生。　　二、活动时间　　20xx年12月XX日　　三、活动地点　　地点：　　瓯海区郭溪一小操场　　四、活动内容：　　１－3年级：1分钟跳短绳 50米迎面趣味接力竞赛；　　4—6年级： 跳“8”字绳竞赛 50米迎面趣味接力竞赛　　五、参赛职员　　（1）1分钟跳短绳：全班；　　（2）跳“8”字绳竞赛：全班；　　（3）50米迎面趣味接力：　　一年级：每班报：44人（男女不限）　　二年级：每班报：40人（男女不限）　　三年级：每班报42人（男女不限）　　四年级：每班报44人 （男女不限）　　五年级：每班报48人（男女不限）　　六年级：每班50人（男女不限）　　六、参赛方法　　1.1分钟跳短绳集体赛　　Ａ、一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳进程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最终成果。　　Ｂ、其方法为：单、双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一次， 如未完成，则计算为一次失败。　　Ｃ、竞赛时，须有二人记数，然后互报数目，以低数为准记录成果。　　名次设定：全班成果总和除以人数，求出匀称数，由高到低取前三名。　　2.跳“8”：字绳集体赛　　Ａ、由12人组成，其中2人负责摇绳，其余10人进行跳绳。　　Ｂ、竞赛起先，先由裁判员提示做比如赛预备，然后发出竞赛指令，负责摇绳的队员起先运作，竞赛正式进行。　　Ｃ、竞赛方法以8字接力。　　Ｄ、竞赛跳绳进程中可以停顿，以3分钟结束时的总次数为最终成果。　　名次设定：　　全班成果的总和除以小组数，求出匀称数，由高到低取一位　　本次活动各班需全员参加，如身体缘由不能参与者，提早给老师说明。　　未尽事宜，另行通知。　　2.迎面趣味接力赛　　本次竞赛采纳迎面接力情势，塑胶跑道长50米，宽1.25米。　　（1）每班面对面站好，每人只跑1次，各队持棒排头向对面跑去，将棒子传交给对面排头，排在队伍后面；接棒者在接棒后快速向前跑，顺次进行，直至各队最终一人。　　（2）各班必需始终跑在本班级的跑道内，跑错跑道取消竞赛名次。　　七、录用、计分及嘉奖：　　1.本次竞赛只计团体成果。　　2.团体名次：各年级组按参与队数目顺减一位录用。小学庆元旦活动方案 2　　值20xx年“元旦”来临之际，为了进一步丰富教职工的文化生活，提升校内文化品尝，营造更加健康、高雅、和谐的校内文化环境，发挥教职工的主子翁精神，我校确定开展“庆元旦?校内文化创意金点子”征集活动，包括校门、主要楼栋、道路名称、塑胶、运动场、门厅、食堂、校内文化墙、池塘、假山、长廊等设计方案，希望全体教职工广泛参加，主动献计献策，详细内容与要求如下：　　一、活动目的　　通过活动，广泛征集大家对学校文化建设的金点子，营造浓郁的学校文化氛围，用人文精神推动学校独特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建设。　　二、征集范围　　1.陶冶师生情操、丰富文化生活，具有品牌影响力、反映社会主义核心价值观和师生价值追求的主题文化活动策划方案。　　2.强化时代主题、彰显时代特征、突出学校特色，加强校风、教风和学风建设的创新举措与实践项目。　　3.推动学校进一步发挥文化传承与创新功能，促进校内文化旺盛的校内文化建设新载体、新平台。　　4.与校内环境相融合、彰显办学精神与办学理念的主题雕塑、文化长廊、园地等公共艺术作品和文化景观的策划方案。　　全体职工可以结合各自学校的特色，也可以针对中心小学的校内文化特色，大胆、创新地围绕文化建设供应好方法、好点子，提出合理化、可行性看法和建议，可以是整体的策划方案，或校内局部的设计，也可以是一点一处的思路，每位教职工应至少提出1条合理化看法和建议，作品应附创作思路或简要释义、说明。　　三、景观与文化元素　　1.广场。包括位置、结构、材料等。　　2.树木。什么树（花、草）种，如何搭配。　　3.道路。包括路面、灯光、音响、绿化等。　　4.雕塑。大致描述用什么样的雕塑，体现什么，也可以进行设计。　　5.文化墙和长廊。包括位置、造型、内容等。　　6.其他景观。如山与水、藤架、环境装饰物、电子屏、门厅等。　　7.文化元素。如体现传统文化和时代精神问题，什么内容、什么方式等。总体上文化元素要系统，有指向性，要能传承学校历史、体现华蜜特色、催人奋进、健康向上并拓宽运用功能。　　8.学校主要建筑和功能区域命名。　　要求：具有较高的文化品位和较强的育人功能，让每一幢建筑会说话、让每一片土地能育人、让每一