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教学目标
1.尝试运用从左往右、从上往下的方法辨认楼房间数和层数。
2.寻找规律，发现异同点，体验门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系。
3.在游戏中体验数字在日常生活中的运用，感受当快递员帮助别人的乐趣。
——执教者：叶利利
快递员
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