彝族舞曲教案-(2).docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《彝族舞曲》教案 课题名称：《彝族舞曲》 授课类型：欣赏课 课时：一课时 教学目标： 1、通过聆听《彝族舞曲》，感受体验乐曲的渐强，减弱等音乐要素在音乐表现方面的作用 2、认识并记住琵琶清脆，明亮，富有颗粒性，刚柔并进的音色及其独奏的表演形式 3、分析曲式结构，在活动中培养学生想象、创造能力，提高艺术审美能力。 4、通过对主题旋律的强调学习，使学生能对舞曲的主题旋律有深刻印象。 教学重点：在教学过程中感受音乐要素在音乐中发挥的作用，引导学生展开积极的想象，提高表现音乐的能力。 教学难点： 分析曲式结构，在音乐中感受作品表达的情感，提高艺术审美和理解音乐的能力教学器具：多媒体课件 教学过程 导入： （问题导入）：同学们，大家对彝族有多少了解？ （图片导入）：彝族传统风俗，阿哥阿妹（服饰） 新授： 聆听《彝族舞曲》并提出问题： 问题一．所听到的音乐是用什么乐器演奏的？ 问题二．乐曲哪一段旋律重复较多？ 重点： 1.针对问题一引出诗人白居易作品《琵琶行》，从个别诗句中（大珠小珠落玉盘）了解琵琶音色特点，表现手法。 2 .针对问题二提问学生，并让学生大概哼出重复旋律（主题）， 并引出乐曲的曲式结构：引子—A—B（a b c d）—尾声 “梦回彝寨”（难点）： 1.问题：音乐描绘了怎么样的情景？ 从演奏手法，表现手段方面分析每段乐曲的情感（情景） （景