新冀教版九年级上册初中数学 课时2 方差的应用 教学课件.pptxVIP

第二十三章 数据分析 23.1 方差 （第2课时 方差的应用） 第一页，共十三页。 1.懂得方差的概念. （难点） 2.能根据方差解决实际问题. （重点、难点） 学习目标 第二页，共十三页。 新课讲解 知识点1 方差的计算公式及意义 1.方差的计算公式 2.方差的意义 方差用来衡量一组数据的波动大小（即这组数据偏离平均数的大小).在样本容量相同的情况下， 方差越大，_________越 大 ； 方差越小，_________越 小 . 波动性 波动性 第三页，共十三页。 新课讲解 张老师乘公交车上班,从家到学校有A,B两条路线可选择,他做了一番试验.第一周(5个工作日)选择A路线,第二周(5个工作日)选择B路线,每天两趟,记录所用时间如下表: 试验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A路线所用时间/min 35 52 35 36 54 38 41 34 55 40 B路线所用时间/min 45 49 44 45 47 46 50 48 50 46 第四页，共十三页。 新课导入 根据上表数据绘制的折线统计图如图所示. (1)从图形看,哪条路线平均用时少,哪条路线用时的波动大? (2)用计算器分别计算选择A,B两条路线所用时间的平均数和方差. (3)如果某天上班可用时间只有40 min,应选择走哪条路线? (4)如果某天上班可用时间为50 min,又应选择走哪条路线? 第五页，共十三页。 新课讲解 (1)从直观上看,A路线平均用时少,但用时的波动较大,说明A路线通行不顺畅.B路线的平均用时较多,但用时比较稳定,可能B路线较长,但通行较顺畅. (2)经计算得: 由于 ,所以A路线平均用时少,但用时波动较大. (3)当上班可用时间只有40 min时,应选择走A路线,因为在10次记录中,B路线所有用时都超过40 min,而A路线有6次用时不超过40 min. (4)当上班可用时间为50 min时,应选择走B路线. 第六页，共十三页。 新课讲解 例2 测试甲、乙两个品牌的手表各50只,根据日走时误差数据绘制的统计图如图所示.从日走时误差角度比较这两个品牌手表的优劣. 第七页，共十三页。 新课讲解 1.通过什么统计量可以比较这两个品牌手表的优劣? 2.如果甲、乙两个品牌的手表的日走时误差的平均数均为0,通过什么统计量比较手表的优劣? 3.如何计算两种品牌手表的方差? 4.如何用方差的大小比较手表的优劣? 5.从日走时误差的绝对值不超过1 s的手表所占的百分比看,如何比较这两个品牌手表的优劣? 第八页，共十三页。 新课讲解 解:经计算知,甲、乙两个品牌手表日走时误差的平均数均为0.两组数据的方差分别为: 因为 ,所以从日走时误差方差的角度看,甲品牌优于乙品牌. 从日走时误差的绝对值不超过1 s的手表所占的百分比看,甲品牌为82%,乙品牌为66%,甲品牌优于乙品牌. 第九页，共十三页。 当堂小练 1.小明与小华本学期都参加了5次数学考试(总分均为100分),数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定,在进行统计分析时,老师需比较这两人5次数学成绩的 (　　) A.平均数 B.方差 C.众数 D.中位数 解析:由于方差 能反映数据的波动大小,故判断两人的数学成绩谁更稳定,应比较方差.故选B. B 第十页，共十三页。 当堂小练 2.一城市准备选购1000株高度大约为2 m的某种风景树来进行街道绿化,有四个苗圃生产基地投标(单株树的价格都一样).采购小组从四个苗圃中都任意抽查了20株树苗的高度,得到的数据如下: 请你帮采购小组出谋划策,应选购 (　　) A.甲苗圃的树苗 B.乙苗圃的树苗 C.丙苗圃的树苗 D.丁苗圃的树苗 D 第十一页，共十三页。 当堂小练 解析:由 ,知甲、丁的方差小,波动小,树苗较整齐;又丁苗圃树苗的平均高度为2 m,大于甲苗圃树苗的平均高度,故应选择丁苗圃的树苗.故选D. 第十二页，共十三页。 当堂小练 3.甲、乙、丙三台机床生产直径为60 mm的螺丝,为了检验产品质量,从三台机床生产的螺丝中各抽查了20个测量其直径,进行数据处理后,发现这三组数据的平均数都是60 mm,它们的方差依次为 根据以上提供的信息,你认为生产螺丝质量最好的是　　　机床.  乙 解析:因为 ,所以乙机床生产的螺丝质量最好. 第十三页，共十三页。