歌曲《天路》教案.docxVIP

× × 中 学 教 案  课题欣赏《天路》 课题 欣赏《天路》 时 间 教 1、学生能够理解《天路》的歌词内容，进一步了解藏族民歌的音乐风格； 学 2、学生能运用恰当的速度、力度、音色有表情地演唱； 目 3、在理解和掌握歌曲的基础上，能够运用其它艺术形式对歌曲进行诠释和表现，提高创造力。 标 教学 学唱《天路》，并了解歌曲所要表现的内容和音乐风格。 重点 教学 能运用恰当的速度、力度、音色自信的有表情地演唱。 难点 教学 创设情境法、讲授法、视听结合法、练习法。 教 具 多媒体课件。 方法 板 《天路》 书 设 1=bE 4/4 屈 原 词 计 印 青 曲 教学过程： 一、组织教学： （一）播放歌曲《走进西藏》； （二）学生随音乐进教室，初步感受藏族音乐风格（目的：创设良好的音乐氛围，为下一步学唱新歌作好情感铺垫。）； （三）师生问好！ 二、导入： （一）在中华民族的大家庭里，生活着五十五个能歌善舞的少数民族，和汉族一样，民歌也是各少数民 族音乐中最基本的音乐形式。它们流传最广，数量最多，始终伴随着各民族群众的生活，表达他们喜怒哀 乐的情感以及对美好生活的向往和理想。少数民族民歌具有鲜明的民族特色。今天，老师给大家带来一首 藏族歌曲——《天路》（多媒体显示） （二）请学生描述一下青藏高原的地貌特征，再由教师补充。（青藏高原是我国四大高原之一，它被称 为“世界屋脊”，“远看是山