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第一部分　说明文阅读 返回导航 中考复习指南·初中现代文阅读 第二节　说明文阅读考点详解 第一部分　说明文阅读 第5讲　筛选文中信息，把握文章内容(选择题)(重点) 必备知识 典型例题 方法指导 对点训练 选项错 误类型 设错方式 识别方法 范围 不清 扩大范围或缩小范围(以偏概全)。如：以部分代替整体(或相反)、以个别代替一般(或相反)、以特殊代替普遍(或相反)。故意增删、改动文中表示范围限制的修饰成分或者表轻重程度的限制成分。 重点关注以下几类词语： 表数量多少：少数、部分、几个、大多数等。 表范围大小：所有、唯一、某些、主要、能够、只能、很多、有效、凡、全、都、部分等。 表程度轻重：几乎、特别、尤其、十分、稍微等。 表频率高低：通常、总是、有时、偶尔等。 表多项并举：和、同、以及、另外、还有等。 选项错 误类型 设错方式 识别方法 偷换 概念 在解释概念或者转述文意时，故意弄错对象，如暗中将两个概念的属性、作用或者发展趋势进行调换或改变。 阅读原文时，对概念、对象要特别关注，用圈点勾画和批注标注的方法做好标记。做题时，分辨选项中是否存在信息对接错误的现象，特别要注意选项的主语、谓语是否与原文一致。 张冠 李戴 将甲事物表述成乙事物，将事物的此方面表述成彼方面，把甲的事迹、观点、成绩说成是乙的；或者题干要求从“此”对象入手分析，而选项却从“彼”对象入手分析。 读原文时，将对象